永不退休

台北採訪組採訪整理

　　十九年的校長生涯中，蔡振麟校長一直有個期許：怎麼樣才能夠使老師教學快樂、學生歡喜上學、家長又能滿意。但是他驚覺，越是努力想去做，卻一年比一年困頓。學生自我意識高漲，社會現況把新新人類薰得「只要我喜歡有什麼不可以？」大部分的家長偏重智育，導致老師們在學生升學成績的壓力下，不得不猛灌智育。老師們往往為維持上課秩序或煩雜的活動，就已體力不支，如何能快樂教學？而學生又如何能真正吸收到智育的真實內涵？

　　經他長期觀察，發現校園內有幾位老師和別人不太一樣，隨和且不計較，深入了解才知道他們都曾參加「福智教師成長營」，對自己的生命有明確的方向，不管現今社會功利、冷漠，他們依然積極對學生付出愛心、耐心，不求回報。

　　為探究竟，他也參加了教師營，才知道背後有位長者--日常法師十分關心教育，幾年來戮力舉辦教師成長營。他感動的說：「身為教育的工作者，深覺慚愧，看到日常法師的身教，其實，就是我應該做的事！」也因此萌發他要加入這個默默推動德育的行列--福智文教基金會。

　　去年二月由高雄中山高中退休後，蔡校長即隻身到台北，全心投入推動德育的工作。一般人退休之後，常會偕同「牽手」遨遊世界，或含飴弄孫，安享居家生活，但是他卻埋首在文教企劃案中，更為每年基金會所辦的「校長營」苦思，如何運用他過去的經驗，使參加的校長們能在短短的營隊期間，認識德育教學的重要性。

　　他語重心長的道出，學生犯罪年齡日漸下降，已嚴重到若不即時找到對策，已來不及的地步。唯一能改善的方法就是推動德育教學。但要落實德育，個人的力量是很有限的，唯有靠團隊相互運作，集思廣義，方能有力量向前邁進，因此他願意在基金會中努力耕耘，期願有更多的校長們能加入推動德育教學。

　　他謙虛的說，年紀大了，記憶力不好，常常擔心工作不能勝任，計畫不能如期完成。但看他談及和福智老師群共同以身教來帶領學生們灑掃應對、立志實踐的過程時，滿臉笑容，並帶顆赤子之心，似乎早已忘了工作的困難。

　　德育的推展也是長期生命經營的工作，很難即時見效，但他信心滿滿的說：「只要我們不氣餒，點點滴滴去努力，了解我們的老師或家長愈多，就愈能影響孩子，假以時日，小孩會為人父母，影響下一代，那理想的環境，祥和的社會是指日可待。」