啟蒙恩師

基隆　曉心

　　國小三年級時，學校來了一位新老師，正好擔任我們班的導師。他姓柳，很年輕，聽說是從北京來的，不但長得斯文，說話也慢條斯理，每個字都非常清晰，我大都能聽得懂，同學都很喜歡他。

　　一、二年級的導師也是從大陸來的，但年紀都很大，講話帶有濃濃的鄉音。對於我這個沒上過幼稚園的鄉下小孩來說，聽標準國語都有困難，何況帶有鄉音。因此那兩年上了些什麼課，我都模模糊糊的，沒什麼記憶，對於上學這件事也感受不到樂趣。

　　柳老師上課時，看到我們「一臉茫然」的樣子，便從頭由注音符號開始教。他很有耐心地、一個字一個字地教，不厭其煩地、一遍一遍地念，直到我們熟悉為止。

　　柳老師為了解我們的學習狀況，經常會考我們──點名去黑板上寫答案。有一次我被點到卻寫錯了，他馬上糾正我，並且捏捏我的臉頰以示懲罰：「要注意喔！」雖然不太痛，但我牢牢記住他對我的責罰，因為我知道老師是為我好。

　　我很幸運地被柳老師教了三年，經過老師認真的調教，我彷彿才開了竅。我開始對國語產生興趣，喜歡上國語課，也喜歡來學校了。高年級時，當有些同學對植樹、雞兔同籠等數學應用問題、國語試卷上的課外閱讀測驗感到頭痛時，我卻非常喜歡，因為這些題目我都看得懂，而且覺得內容很有趣，只要仔細看完，就可以很容易地寫出答案來。

　　事後回想，才知是柳老師在那三年中為我打好了國語基礎，他可以說是我的啟蒙老師。