一千元的代價？

台北　德樸

　　自教育界退休後，我加入福智文教基金會學習，學習觀功念恩、因果教育、關愛教育……以提升、淨化心靈，也利用空閒回學校在「晨光時間」擔任說故事老師，退休生活因此充實又有意義。

　　星期五一早照例是我為五年甲班說故事的時間，但前一天突然接獲班導陳老師的電話，她說班上發生了一件事：「有學生在教室丟了一千元，到現在兩、三天了還查不出來，不知道該怎麼辦才好？」她希望能在週末前處理好，和我商量將說故事時間改到放學前，萬一她無進展，我這裡可做最後一搏。

　　到了下午的最後一堂課，我走進教室，看見陳老師仍愁容滿面：「都快放學了……」望著也曾是我的學生的陳老師，我安慰道：「沒關係，我來想辦法。」

　　面對陳老師的難題，我講了選自紀曉嵐《閱微草堂筆記》的「化雞償債」，大意是：

　　有個人名叫趙三，和母親都是郭家的傭人。他母親死後一年多的一天晚上，趙三躺在床上似睡非睡間，聽見母親對他說：「明天下大雪，牆頭底下會有隻凍死的老母雞，主人要賞給你，你千萬別吃。我活著的時候，曾偷過主人三百錢，閻王爺便判我轉世為母雞來還他的債。如今，我下的蛋已經清償了欠債，我也該去了。」第二天，果然下了一場鵝毛大雪，一隻老母雞凍死在牆角下，主人便賞給趙三。趙三不肯煮來吃，暗自流著眼淚把牠埋了。主人非常奇怪，再三追問他為什麼不吃，趙三無奈，才說出實情……

　　故事剛講完，下課鈴聲響起，大家一邊收拾書包，一邊展開清掃工作。搬桌抬椅、擦窗灑掃，分工合作卻也一團忙亂、無暇他顧……此時，忽然有人大叫：「哇！地上怎麼會有一個紅包袋？」撿起打開一看，不多不少，一千元！

　　我原本就相信孩子常聽因果故事，潛移默化後能為自己的行為負責任，但沒想到效果會這麼快──不但失金的同學喜出望外，陳老師也鬆了一口氣，更重要的，是拿錢的孩子知錯能改而且及時補救。