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觀功念恩──創造教室奇蹟
有位智者說：「你為什麼不改造你門前的垃圾堆呢？有的時候垃圾堆不注意的地方會開出花來，為什麼不看垃圾堆上的花朵呢？如果你看著花朵的話，慢慢地可以聞到香氣啊！花朵越來越多，就有香氣了！」 改造垃圾 種上花朵 「觀功念恩」就是改造門前垃圾堆，種上花朵的秘密武器。當我們對著一切的人、事、物觀功念恩，將會發現，生命中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。用觀功念恩看待人、事、物，一切的痛苦都將遠離我們，而快樂就會在我們身旁轉啊，轉啊！不僅自己快樂，周遭的人也變快樂了！ ◆甫獲第十屆台中市「SUPER教師」的立人國中郭瑞丹老師，分享改變她生命的「觀功念恩」： 那年教師營最後一天的「心得你我他」，她鼓起勇氣上台分享這段生命故事，站在台上，語帶哽咽、語無倫次地說著，卻看到台下的師長滿臉慈悲地點頭微笑。那一刻，她覺得生命得到了救贖，當下原諒了那位肇事者，同時也釋放了自己。瑞丹老師笑說，雖然花了這麼長的時間才了解生命的真相，但還是很慶幸，終於遇見了值得信任的師長，用正確的方法改變了生命的方向。 決定用觀功念恩走向未來的瑞丹老師，開始練習用「發現美的眼睛」看待生命中的不圓滿，學習將心比心同理別人，而逐漸體會到，好和不好的境界都可以讓人學習與提升。 瑞丹老師不僅用「觀功念恩」跨出喪母之痛，也開始在班上用「發現美的眼睛」看待青春期學生的衝撞，帶領他們找到生命的意義和價值。她發現學生經常用自己的觀點詮釋父母的關懷，而造成親子間的緊張。有一年教師節，她讓孩子畫她生氣的樣子，然後引導孩子思考她為什麼生氣？孩子們經過思考與討論，逐漸體會到父母、師長藏在嘮叨裡，藏在責罵裡的愛與關懷。 她也常傳遞孩子的心情和善行給家長知道，例如，有些家長直接將「成績不好」與「不認真」畫上等號。瑞丹老師就會引導家長用「發現美的眼睛」看到孩子在學校，從早到晚認真上了一整天課的辛苦。一天，跟媽媽關係緊繃的「小怡」進教室跟老師說：「我媽今天不舒服！」瑞丹老師趕緊發了通簡訊給孩子的媽媽：「小怡說您今天身體不適，要多保重喔！孩子很關心您！」讓媽媽看到孩子對自己的關懷，因而化解了母女的對立。 患有癲癇的小宇，於失去媽媽後，對爸爸非常不諒解，瑞丹老師憶起大二時的喪母之痛，便將心比心地陪著小宇思念母親、念母恩，也陪著孩子觀爸爸對她的功與恩。國三時，終於說服小宇讓爸爸參加班親會，並於班親會上，讓每位家長寫下對孩子的祝福。小宇從爸爸寫給她的祝福中，看到爸爸滿滿的愛，從而開始願意開口跟爸爸說話。 打包關愛 傳遞幸福 畢業典禮那天，瑞丹老師打開一直留存在手機裡的一則簡訊──小宇媽媽之前傳給她，請她多多關照小宇身體健康的簡訊。瑞丹老師對著簡訊說：「小宇媽媽，我把小宇順利帶畢業了，她也順利申請到了學校，請您放心，請您繼續護佑小宇。」 立人國中的班級每年都換教室，當學年結束，瑞丹老師都會帶著全班學生一起用菜瓜布洗刷地板和牆壁，把教室打掃得乾乾淨淨，圓滿地打包「愛和回憶」邁向新的班級、新學期的學習。每當帶一年級新班，已經畢業的學生也會以學長姊的身分，返校幫忙打掃新班教室，用潔淨的學習環境迎接新鮮人，用行動實踐瑞丹老師的「愛的傳遞」。新生一走進教室，看到乾淨美好的環境，感受到學長姊所傳遞的溫暖，又見黑板上寫著：「好孩子，小丹老師歡迎你！」心裡感受到濃濃的溫馨，對新階段的學習生起了信心與期望。把所有的學生都視為好孩子的瑞丹老師說：「他們的過去我來不及參與，從進教室起，我要跟他們一齊努力未來。」 師生間甜美的關係，演變成學生每年都會幫她慶生。有一年，學生要瑞丹老師填寫一張學習單：「當幸福來敲門」。她用心地在學習單上寫滿了祝福和感恩，然後恭敬地交還給學生。學生們臉上盪漾著笑意看著學習單，寫下「評語」：「這張學習單沒有辦法打分數，因為愛是無法衡量的。」 觀功念恩改變了瑞丹老師的生命，也改變了她的學生，她期許每個人都可以像她這般幸福：找到好老師，透過正確的學習，走向快樂的人生！ |