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小講師的告白 ◆台中 劉家銘 編按：關於本文作者劉家銘，他就讀的大華國中班導師──賴孟君老師如是說…… 身為福智文教基金會中區教聯會觀功念恩的窗口，幾年來有很多機會接觸很多人，並將這些人的生命故事串聯起來，在基金會所舉辦的營隊中分享，讓師長的慈悲與智慧在心與心的傳遞中悄悄流布。 每年在營隊之前，不斷尋覓講師的過程令我非常煎熬，「遺落在各地的珍珠在哪裡？」一定有，但是誰有那雙發現美的眼睛，看到並舉薦出來？二○一一年，又逢講師難產的時候，我在師長面前殷重祈求，凝望著師長燦爛的笑容，突然想到這個孩子──讓我絞盡腦汁，帶給我最多苦受，同時也帶進師長最深加持的孩子！ 但是，他適合嗎？每天到學校才補寫作業，每次穿黑色潛水襪違反校規，常常氣得我火冒三丈，讓我多次在師父像前流淚、祈求、懺悔。真的要舉薦他嗎？我不斷思考，想起上師說：「在自己緣起點上努力的，就是優秀人才。」又想起，遇到師父前，我的生命相狀比他高超多少？生命是無限的，若因緣聚會時，我能在孩子的心中種下正確的種子，不也是師父所歡喜的事嗎？所以二○一一年中區暑期生命教育研習營，就出現了這位年僅國中二年級的講師。 升上三年級的家銘，雖然他還是大錯不犯、小錯不斷，但每次被訓誡時，他會很有禮貌鞠躬說：「謝謝老師。」而我也還在煩惱中掙扎，但感恩師長教我觀功念恩，讓我有力量從一次次的挫敗中輕盈飛出，讓我有繼續前行的勇氣。感恩師長一直拉緊我的手，穿越一個個學習的高峰。誠然，生命中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，感恩師長讓我學習張開那雙發現美的眼睛，開啟自己與身邊的人一道又一道幸福之門。 歡喜開啟心扉 在學校，不管是老師或同學心目中，我都是頭痛人物！我會在每一堂課上胡作非為，對老師頂嘴、唱反調、開黃腔……跟同學屢起衝突、對幹部尤其不滿。 在這一年中，我真的覺得自己很壞，造成老師跟同學很大的困擾，可是老師一直都用觀功念恩的角度來看待我、來幫助我。每當我違反校規，被記缺點時，老師總是想辦法叫我做事，讓我記優點。上學期我共被記了一百八十九個缺點，但是我優點記了一百四十三個。 午覺時間，有一次我不經意地說：「我中午睡了，晚上就會睡不著。」老師居然很在乎這個問題，要我中午去打字，一方面可以積優點，一方面讓我晚上有個美夢，最重要的是要我能藉由打字，看到每個同學的好。 有一次，班上發生了同學晚上翹家，騎機車出遊事件。我在打字的時候，了解到我們都是父母的寶貝，晚上徹夜不回家，父母會很著急，尤其是面對孩子不知道錯、不想改，會心痛到想自殺，讓我反省到我對媽媽的態度非常不好。老師也在這事件中動員所有同學一起關懷他、教他功課，讓他不要放棄學習。 我最感動的是，一位同學給這位翹家同學的話：「每個孩子都是父母的心肝寶貝，你不要再做讓你媽媽傷心的事。沒人要你馬上變成好學生，但是大家都希望你慢慢回到正軌，不要再錯下去了。你現在的快樂只是短暫的，只要你肯改，同學們、老師和你的父母，都會重新接納你的。打開你的心，看看每個人對你的關心，不要再漠視了。」 我反省自己也常追求短暫的快樂，而漠視了師長、父母、同學對我的關懷與期許！像這樣用團體的力量來觀功念恩、幫助同學，老師也常用在我身上。 每當我為班上做一點小小的事，或是聯絡簿上有人對我觀功念恩，老師都會大聲說出來，例如：為班上做成績單、開窗戶……這讓我的心情有點尷尬又有點高興，這也讓同學不要總是觀我的過。 老師知道我在數學方面有一點天分，便幫我找機會和數學科展的同學一起學習，這個活動非常有挑戰性，我非常歡喜。 老師也會幫我找機會累積福氣，有一次班上搓湯圓，老師叫我拿去給每一位老師吃，那些老師都開心地說：「謝謝你，你很有禮貌噢！」 君子反求諸己 因為一直感受到老師對我很好、給我機會，慢慢的我開始學聽話，結果嘗到甜頭。有一段時間，我喜歡某位女生，每節下課，我都要去偷看她，老師一再勸阻，最後老師說：「就一個禮拜，一個禮拜不要過去，之後老師就不會制止你。」那個禮拜我過得很痛苦，想去又不能去，可是我想聽話。一個禮拜過後，我發現自己沒有那麼衝動，沒去也沒那麼痛苦，倒是以前每節都去反讓我很痛苦。 我也開始觀察到，一些大老闆和一些粗俗工人的差別是「氣質」。大老闆所開的玩笑，絕對不會是色情的玩笑，而是些比較高尚的玩笑；而那些工人，開的不是比較低俗，就是比較色情的玩笑，我覺得我應該當大老闆才對啊！ 學期末，老師辦了一個春心茶花宴。我很自然地跪下來跟老師拜年，我說：「在這個學期當中，我做了非常多惹你不高興的事，希望在三年級，我能夠更加聽話，更加熱愛學習。」 現在的我，每當跟老師的想法不同時，都會先在內心衡量自己對了，還是錯了。我錯了，我就閉起嘴巴；我對了，會等老師氣消了，再跟老師慢慢解釋。因為孔子說，君子任何事，先反求諸己，檢點自己的過失，不會把箭頭指向他人，揭看別人的過失。我要成為一位君子！ 老師曾說，希望我們能成為三種人才：第一種，安定社會；第二種，安邦定國；第三種，成聖成賢。我知道老師希望我成為第三種人才，雖然我還有待加強，但我願意在這條路上聽老師的話，一步一步走上去。
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