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愛的力量
一位智者指出：「引導一顆心非常不容易，你必須在他的生命中，付出極大的辛苦！反覆地探索、反覆地觀察、反覆地琢磨。」很多在福智文教基金會學習的老師，秉持這個理念，在教職上耐心地陪伴學生成長。本期福智之友刊登兩位老師如何在學校實踐「關愛教育」之心路歷程──「小軒學認字」，教孩子認字的過程，是什麼力量，讓陳老師一而再、再而三，從挫敗中站起來？故事其實很簡單，但是一位幼兒園老師的心靈提升，隱含的卻是教育界的希望！ 「剛升三年級的孩子，小小年紀，能壞到什麼程度？」廖老師起初是懷抱這樣心情接任這一班導師的，不料，這個班有三個火爆浪子。當了一個學期焦頭爛額的救火員之後，參加福智文教基金會舉辦的「教師生命成長營」，終於找到方法，看到希望，火爆浪子變成小天使，雖然還是會犯錯，但是老師的心改變了──學會去理解孩子背後的困境！孩子年紀雖小，但是，他們卻可以感受到老師的這份真心。 福智高中一年級的陳力齊同學，國三參加基測時，他的作文榮獲最高的六級分，並被基測推動工作委員會遴選為六級分樣卷。陳同學以流暢的文筆，將學校教育理念的深廣、重視力行實踐的殊勝，真實地呈現出來。本期刊登原文，誠如日常老和尚所言：「教育是人類升沈的樞紐。」年輕一代習得正確理念，並在生活中實踐，則未來充滿希望矣！ 同時，福智高中同學參加全國高中讀書心得寫作比賽，有三位獲得特優，本刊也刊出這三篇作品，文中呈現深入思維的角度，可供大家參考。高二郭家安同學看了約翰．羅賓斯所著《新世紀飲食》──「感恩本書作者，他希望全世界的人都健康，還有動物能擁有生存權，決定把真相說出來，縱使可能會承受各方壓力，但他願意面對。唯有一個真正想利益別人的人，才能夠堅持做對的事，不畏懼任何困難。」書中自有黃金屋，年輕人提出的見解，如黃金般可貴。 每年五月正是毛豆成熟的季節，福智文教基金會在雲林古坑麻園有機農場舉辦拾菽節活動。拾菽就是撿豆子，撿拾機器採收後遺落田間的毛豆莢。五月底，一千七百餘人來到農場，親近大地，認識有機農業，同時感恩農友的付出。今年更配合教育部「家庭教育年」，邀請雲林鄉親一起來，以寓教於樂的方式規畫五個學習站，很多人參加活動之後，很高興開啟了觀察身邊環境與生態的視野，並且也吸收到許多惜福感恩、愛護地球、友善大地的概念。
另外，本期也企畫了「農場巡禮」，介紹桃園慈心教育農場，從人物、動物、植物、食物，幾個面向做紙上導覽。田地、心地交融成一首和諧的詩篇，期待您有天也能到此一遊，偷得浮生半日閒！ |