再續師生緣

◆雲林 洪秀圓

　　這班學生我從小一開始帶起，轉眼已過了四年。每天看著他們成長，心中很踏實，但是有部分學生狀況特別多，頗有心力交瘁之感。暑假時反省檢討，要怎樣更貼近學生的心去關愛他們，了解他們的困難，幫助他們學習？

　　不自覺回到記憶的寶盒，尋找小學時期的自己，當時是什麼模樣？跟老師是怎樣互動的？想著、想著……突然有一幕影像鮮活躍出腦海。

　　那是小學三年級的事。有一天正在認真擦著教室窗戶，忽然聽到王老師叫我，趕緊放下手中抹布，快步走到老師身邊。只見老師拿著一本翻開的字典，指著「秀」字告訴我：「秀圓，妳這個『秀』字有很好的意涵，妳爸爸給你取了一個很好的名字。」接著老師把字典遞給我看。當時我不知該如何回應，看完就把手中的字典丟還給老師，很害羞地跑開。

　　想到這一幕，內心生起無比的愧疚。我怎麼這麼沒禮貌哇！老師如此關心我，我竟然做出這麼不禮貌的動作。越想越慚愧，心想一定要親自跟老師道歉。想起畢業幾十年了，從未跟老師聯絡，只有一個印象：老師住在苗栗縣的苑裡鎮，但沒有詳細地址。
想到老師年事已高，心中很著急，告訴自己這件事越快成辦越好，要快點找到老師。於是趁著假期開車到苑裡鎮，下交流道遇到的第一所學校就進去打聽老師消息。該校熱心的主任告訴我，她曾和老師共事，但老師是在附近另一所學校退休。心中充滿希望，照著指示路線找到那所學校，一位年長的老師也熱心地告訴我老師住處，但仍沒有詳細地址，幫我打電話聯絡但沒人接聽。於是我就到鎮上挨家挨戶詢問。皇天不負苦心人，終於問到老師隔壁的鄰居，她問明原由後，告訴我老師一小時前出發去台北了。

　　唉！心中一陣惋惜，但安慰自己雖然目前無緣相見，但總算有老師電話了，便連忙撥打希望早一點聽到老師的聲音。第一次沒人接聽，我不死心，半小時後再撥，終於通了，心中一陣狂喜。「老師，您知道我是誰嗎？我住在台東，是您的學生。」電話那頭傳來老師低沉但熟悉的聲音：「呃！那妳一定是洪秀圓。」聽到老師馬上叫出我的名字，激動得快說不出話來。老師接著說：「當年聽說妳在教育界服務，好多次想去找妳，很想知道妳過得好不好。」一股暖流頓時流遍全身，想不到老師這樣關懷我，淚水在眼眶裡打轉。「一日為師，終生為父」正是老師最好的寫照。

　　開學後忙於班務，一轉眼中秋節將近，興高采烈地到里仁選購禮品，並將里仁刊物、全省店址一起打包，準備到老師家拜訪。誰知老師住院，不論我怎麼請求，就是不讓我去醫院看他，理由是醫院病菌太多。我心急如焚，但也只好乖乖聽話，到郵局將備好的禮品寄送到老師家。

　　一蹉跎又過了兩個月，老師已經出院、恢復健康，他老人家經常到全省各地看望親朋好友。學校第一次懇親日，早上突然接到老師電話說要來看我，真是喜出望外。心中不停地歡唱著：「老師要來懇親耶！」過了三小時，老師卻因車班沒接好，來電取消探望，真是好事多磨。

　　十月二十日，終於跟老師敲定時間。一路祈願著到了老師家。終於見到我日夜思念的老師了，坐定之後，老師很高興地拿出一張泛黃的照片，原來是我送給老師的大頭照，背後還寫著：「感恩老師三年級到五年級的教導。」原來老師教了我三年，我只記得一年而已，心中又生起一陣愧疚：我忘恩負義，但老師一直把我放在心上。

　　我告訴老師，此行有一個最重要的目的，就是要跟老師道歉。老師卻完全記不起來有這件事，直說：「小事情，小事情。」

　　四十幾個年頭的悲歡離合，一下子也說不完。倏忽間已過了兩個小時，必須趕搭火車，依依不捨地向老師道別。老師頻頻交代，一定要多聯絡，我不敢怠慢，回家後立刻跟老師報平安，免得他老人家擔心。

　　謝謝老師！您只將我的好記住，卻忘記我所有的不好。我一定要把從老師身上學到的永遠的關愛，用在學生身上，以報答師長深恩。