升沈的轉捩點

全國教師福智成長營

                                                             教師營採訪組

第十一屆全國教師福智成長營於九十年一月三十日起至二月五日止，一連七天在屏東大仁技術學院舉行。報名相當踴躍，共計三千零五十六人報名，有一千零六十五人參加。參加的教師來自於台、澎、金、馬等各級學校，且年齡層一年比一年降低，愈來愈多的年輕人對儒家思想及道德教育的認同，讓我們看到未來教育的希望。

課程主要內容包括人生真相之探討、觀功念恩之理念與實踐、生涯規劃與生命典範、當代文明省思、東方文化與德育內涵等單元。以專題講座、影片教學、參觀成果、座談會、小組成長等多元化方式進行。

「我就這樣過了一生」的戲劇演出，拉開這次活動的序幕，在劇中呈現現實環境中老師的縮影，道盡充滿喜怒哀樂的教學生涯，劇終迴盪的一句話「人生要學、要教的到底是什麼？」重重的敲在每個人心頭。而「人生何去何從」是整個研習課程的序言，引導我們思惟人生宗旨。「前世今生的啟示」、「生命流轉的故事」，介紹生命無限的概念：人生是無盡的，沒有終點，時間則是一節節待學的課。自己該如何掌握人生的方向？

「觀功念恩」體諒他人，看別人的優點，是促進和諧人際關係的妙方。透由幾位真正實踐者的經驗分享，教師們真實感受到「觀功念恩」的確能讓心胸打開，許多問題已不再是問題，凡事往光明面看，來營建快樂的人生。教育是人類升沉之鑰，而老師正是扭轉升沉的掌舵者。如何給予下一代一個正確的認知方向，我們的每一個思想、每一個行為正在改造著這個世界。

在這逐漸沉淪的社會，能匡正時弊，力挽狂瀾，唯有以儒家思想為主，重建倫理道德觀念。傳統儒家思想，重視內在生命成長過於外界知識之探索，追求方向以人為本，重視生命內涵的成長，而非唯物；論自他關係是「己立立人」，從自我淨化到與人為善，而非競爭互吞；談生命價值，則「內聖外王」，各安其位循禮而行，而非濫爭人權。由此建立起一個長幼有序、尊卑有別的倫理價值體系，令人安身立命於其中，並藉由教學相長而不斷提升淨化。

從慈心展一站站的解說，認識到大量使用農藥、化肥及濫用食品添加物對人類的傷害，有機農法是大地的守護者，生活環保才能奏出和諧的生命樂章，正確的新世紀飲食觀才是智者的選擇，「尊重生命，關懷自然」需要我們攜手連心一起來。

文教展透由「耕一畝心田」「讀經行善樂」「世代薪火傳」「家齊天下平」四站，分別由有經驗的老師來介紹德育與智育、讀經與善行、德育教材教法、福智文教基金會等各站的內涵，靜態展示區則展示各級學校的學生德育作品及親師的心得與迴響……等，透由文教展及德育推動的經驗分享，可以發覺孩子淳厚的心性，經過德育教育的薰陶與培養，善根迅速萌芽，馨香滿校園。

成長營中除了參加研習的老師之外，還包括二百名大專義工及五百多位廣論研討班義工，在連續八天年假之後，仍然撥冗請假來參與，這些義工們從早忙到晚為營隊張羅一切：睡地舖、使用廁所改建的浴室、在餐廳外搭起帳棚，吃著一人一大碗公的「自助餐」。他們心中卻是無比的歡喜與感恩，因為他們在承擔與付出的過程中，學習淨化內心、提升自己、利益他人，體會到服務最快樂。

以下各篇是營隊中發生的點點滴滴，不管是義工、學員、幕前、幕後都發生許多感人的小故事……