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從錯愛到真愛
孩子哭鬧 就交給菲傭 我是個很疼孩子的媽。我會利用假日，帶他們去玩，去動物園、兒童樂園，買許多好吃、好穿的東西給他們。但為了減輕勞力負擔，我們請了一位菲傭來幫忙，而她勤勞、能幹，幫我解決了很多小孩帶給我的麻煩。尤其是當孩子哭鬧時，菲傭總是我的擋箭牌。 由於女兒我陪伴她學習的時間較多，也還算乖巧；但這對雙胞胎兄弟，卻因從小推給菲傭教，講話含糊不清，夾雜著中、英文，更叫我猜不透；他們也因為需求總是得不到回應，脾氣變得很暴躁、愛生悶氣，弄得我不知如何是好。 另一方面，他們由於生活起居長期依賴菲傭協助，造成生活自理能力很差，常常是衣服、襪子一脫，就是一堆；書籍、玩具看過、玩過了，也是隨便一丟，家裡這裡一堆、那裡一堆，亂得不得了，我們看了，只能自我安慰說：自己沒辦法照顧小孩，請了菲傭幫忙，總要有得有失。 沒多久，我又發現了更大的問題：孩子無法專注看書，跟人互動的能力也很差。明知問題很嚴重，但又無能為力──下班後都這麼累了，實在沒有力氣和他們「耗」，只能看了傻眼，一天過一天。我們曾動念想辭退菲傭，但長期來菲傭分擔了許多勞務，如果辭退她，這些事都得我自己來，想到這點，行動就又緩了下來。 過去，我總以為供給孩子物質上的滿足，不要讓他們輸在起跑點上，這是父母對孩子的愛，沒想到卻養大了他們的貪心。家裡的玩具滿山滿谷，他們卻不懂珍惜，剛買的玩具要不了多久就面目全非了，看到新的玩具又吵著要買。也曾花十萬元買一套英文教材，沒想到竟變成他們打架、爭奪的源頭，英文沒學好，兄弟倆已雙雙掛彩，而我也氣得火冒三丈。 讀經善行 改變壞脾氣 想到孩子的問題這麼多，我和先生也不知如何是好，心裡很苦。很幸運地，一個偶然的機會，我接觸到福智文教基金會，也為孩子找到了最佳的出路──妙慧托兒所，這是一所以推展生命教育為主軸的幼稚園，老師們教導孩子以儒家內涵為行為的準則。 每天早上一到學校，老師就帶著孩子們清掃環境，揭開一天的序曲。接下來是讀經時間，讀弟子規、三字經、千字文、朱子治家格言、孝經、論語等等。下午的課程是行善樂，引導孩子們主動去幫助、關懷、感恩周圍的人、事、物，分享、學習體會助人為善的快樂。 孩子在這樣的環境薰陶下，漸漸地看到一些善良的影子。記得有一次孩子放學後，居然主動要求拖地，我心想：你們不要幫倒忙就好了，還想拖地。但不忍澆熄他們難得的孝行，就答應了。沒想到他們有模有樣、井然有序地一排一排拖，連抹布都會擦完再翻面對折。從此以後，家裡拖地的工作，就是孩子們假日的最佳勞動。 還有一次，我在倒廁所的垃圾，小兒子忽然跑過來說，媽媽你好辛苦，我來幫你倒。後來得知，他在學校也是廁所清潔的小義工。回想剛剛上學時，他們從起床都要等著別人為他們穿衣服，到現在不但會自己折衣服，還會墊著小椅子洗碗筷、盤子，真令人覺得不可思議。 經書內涵 一一能實踐 我想過去我總是捨不得讓他們吃苦，反而剝奪了他們學習機會。其實孩子透過做事的過程中，反而更容易體會到惜福、習勞與感恩。在這種教育環境的薰染下，孩子被動、壞脾氣、怕挫折的行為，也慢慢改變了。 記得有一回，角落課程裡教縫沙包，老二遇到很大的挫敗，不肯去面對自己的不會，於是躲避學習。老師發現這個問題，每天的角落課就讓他留在「縫沙包」組，並不斷地鼓勵、讚美他，三天後，孩子很高興的給我看他辛苦奮鬥的作品──三個沙包，他還告訴我，下次角落活動他本來還要選縫沙包這一組，但老師說要把機會讓給別人。 透過讀經，現在他們不但認得許多字，連注音符號都無師自通，還會唸故事書給我們夫妻聽呢！但令我最吃驚的是，他們也會體會、實踐經書的內涵。有一次孩子的外婆疼孫子，買了一塊蛋糕來，看著三個小孩垂涎欲滴的模樣，我切第一塊拿給女兒吃，沒想到她一接過蛋糕，馬上端到阿嬤面前，請阿嬤先用，當時我好慚愧，孩子都可以當我的老師了。我問：「女兒呀，你做得很好，誰教你的呀？」她答：「弟子規裡不是說，或飲食或坐走，長者先幼者後嗎！」有一回我買了一些衣服給孩子，沒想到他們居然說：「媽媽，『衣貴潔、不貴華』，我們的衣服已經很多了，你不要再花錢為我們買衣服了。」哇！孩子真的變懂事了！
孩子的本性都是很良善的，如同一顆璀璨的鑽石，需要父母、老師用心的雕鑿。然而環境更是重要，今天我很幸運，孩子能在這麼好的環境學習生命的內涵；否則，今天的我，可能還在為這兩個暴躁、無法溝通的「外傭帶大的孩子」苦惱不已吧！曾經聽過一句話：「世界上最柔軟的是風，最暴烈的也是風，世界上最柔和的是水，最蠻橫的也是水！」的確，推動生命教育的老師，你們像和風、也像清流，讓孩子一輩子感受到你們的愛和恩澤。我也常提醒自己，要多留一分心給學生及孩子，多用愛心、耐心來陪伴他們成長，相信有一天駑馬也能變成「千里馬」。 |