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從 心 開始
我在九十五年全國教師生命成長營重獲新生！ 日常法師提倡的「觀功念恩」、「有機農業」以及「教育是人類升沉的樞紐」等觀念已深植我心。透過這五天的思辨，我徹底地反省人類和大自然的關係，原來是牽一髮而動全身、環環相扣而相生相應的，每個人都不能置身事外。 筆者在參加研習營之前，去澳洲遊玩了一趟，途中導遊告訴我們：「澳洲幾乎已成為人類僅存的最後一塊淨土。」然而，從飛機上放眼澳洲大陸時，還是看到許多人為開發的痕跡，陸地上的建築物就像個「噬綠」的怪獸，一點一滴將森林啃噬殆盡。而上空的臭氧破洞，更讓它成為人民罹患皮膚癌最多的國家。如此重視環境保育的國家都面臨到這個窘狀，更遑論世界各國的處境。 「工業革命」在近兩百年來為我們帶來了方便的生活，把許多不可能變成了可能，但人類卻認為只要有堅定的心，就可以挑戰我們與自然的關係。人類企圖征服自然，在享受方便的生活同時，也用罄了幾十億年地球所累積的礦產，糟蹋大地到了體無完膚的地步，使得這場革命所帶來的進步成為一大諷刺：在我們超越自然對人類的設限之餘，也把自己往粉身碎骨的懸崖下推。 人類從出生到死亡，每天所用的日用品、排洩物以及搭乘的交通工具，對地球所帶來負擔不能小覷。我們必須有這樣的認知：現在的空氣、水質的汙染以及臭氧層破洞的產生，並不能全歸咎給商人或是生產者，身為消費者的我們，才是必須負起最大責任的人。倘若我們沒有貪圖便宜、方便的物質需求，生產者也不會投其所好，不擇手段的製造像塑膠製品、保麗龍與立可白這些有害環保的產品來販售，造成層出不窮的汙染事件。所以，全人類都必須要為地球的汙染負責。 「全球暖化」、「溫室效應」、「土地沙漠化」與「土石流」是二十世紀以來才有的名詞，每年的天災隨著汙染日益加劇，動輒奪走幾千人的生命。無可救藥的H5N1禽流感病毒，其發源也被懷疑與「全球暖化」有關，暖化造成冰層溶解，古老冰層中的細菌與微生物有可能因暖化解凍而被棲息的候鳥散播。這些例子都在在的告誡道：環境惡化的情形將演變至無法挽回的地步。人們必須重新省思與大自然相處的「慈悲共生」觀念，若我們從「心」開始，那麼一切都還有希望。 從「心」開始。若我們能謙卑，就能體會到人類只是地球上的過客而不是主宰。「欲望」的無限導致自我中心，我們鮮少注意一個簡單行為所能產生的連鎖效應是如此的大。許多老師提及以素食來替代葷食，可以減低地球額外的負擔，但若不節制我們的「欲望」，也同樣會殘害土地，例如素菜料理中的常用的髮菜，就是造成土地貧瘠的元兇；大量耕種蔬菜時所施放的各種農藥不也是汙染之源？所以，問題不在於葷素食或是消耗的量，而是人類那顆欲望無窮的心。 從「心」開始。若我們能明白人類和地球是「環環相扣、相生相應」的概念，就會知道「減少欲望」、「慈悲共生」有多麼重要。隨身攜帶環保碗、筷就能使免洗餐具減量，減少垃圾量；節省用紙、購買二手書與資源回收也可以為森林創造生機；食用水煮食物而少吃油炸食品，就可避免清洗油鍋所造成的水資源浪費；日常用品妥善使用，不隨意購買，就可以減低因生產所造成的汙染及資源消耗。如此，生產者將會被消費者所教育，只要我們堅持，就可為地球創造一線生機。 日常法師的理念讓我深思到「生命教育」並不只是教育我們的孩子，能夠不輕生、快樂的長大就好。「生命教育」要落實在對自然的謙卑上。當學生明白「對環境慈悲」，就不會濫用；明白「對人慈悲」，就不會獨親其親，獨子其子；明白「對自己慈悲」，就不會糟蹋資源。當學子學會了「對萬物慈悲」後，也才真正能珍視自己的生命，如此，才能將生命教育的效果昇華到最高的境界。 我在九十五年全國教師生命成長營重獲新生！ 就讓我們從「心」開始。 |