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老師，棒子我接下了
她始終不厭其煩 我與徐惠珍老師的緣分，始於民國八十六年我進入嘉義南華大學就讀時。徐老師是我大一的邏輯老師，老師上課的氣氛很輕鬆，內容非常實在，帶給我們許多啟發。 近距離認識徐老師是在大一學期末，當時我被選為北區校友會會長，以及系學會活動組長，第一個任務就是要在台北舉辦迎新。原以為辦活動沒什麼大不了，沒想到程序很複雜，不但要設計活動，還要籌款、找場地……第一個難關就是寫企劃案，所以我向兼任學務處活動組長的老師求救。 透過電話互動，老師非常仔細地教我，考慮得也很周詳。可惜我寫出來的計畫案不但字跡潦草，內容也七零八落，老師仍然很仔細地修改，來回四、五次後才定稿，過程中她始終不厭其煩。 那次活動辦得很成功，我不禁洋洋得意起來，覺得辦活動沒什麼難嘛，完全忘了成果是來自老師的指導。大二開學後舉行烤肉會，徐老師事前就提醒我要小心規劃，可是我想，不過就是收收錢、買買東西麼，何須想太多？沒想到那一次，五、六十人繳錢，卻有將近一百人參加，吃的東西根本不夠，很多人都餓肚子。我身為會長覺得很丟臉，所以不斷騎著摩托車在學校跟便利商店之間來回補貨，一心只想讓大家吃飽，那天就在一片慌亂中度過了！ 第二天我去找老師認錯，覺得自己被打敗了，原來人數、食物量不能光是用想的，要用算的！老師非但沒有責怪我，還勉勵我：「辦活動時心不能大，下手的面向則要仔細、寬廣。」這次機會，讓我學到不該好高騖遠，要把目標放在可以執行的層面。 她用「悔過書」 敲醒我的心 當時校內許多社團都在比誰的社員多、活動多，因此老師特別提醒我辦社團應該以掌握社團精神，穩紮穩打為重，不然就算繳社費的人很多，實際參與活動的意願卻不高，又有什麼用呢？老師說：「如果原先社團只有十個人，因為認真經營而增為二十人，最後變成一百人，這跟一開始就大肆招募一百人的社團相比，前者是緊實的，後者卻可能隨時會散掉。」因為老師的引導，我們的社員後來一度逼近百人，成為全校排行前幾名的大型社團。 由於社團的規模越來越大，我的心再度驕傲起來。依照學校規定，社團活動的請款必須先報預算，結案後還要交活動紀錄，程序很麻煩。我在人、財充裕的情況下，對請款這件事就顯得意興闌珊，能拖就拖。有一天老師把我叫去，問我還要不要請款，如果要，就先寫一張悔過書給她，裡面要寫：「我因為○○原因，所以不能及時完成手續，以後絕不再犯」之類的話。我乍聽之下覺得不能接受，為什麼非要寫「悔過書」，有這麼嚴重嗎？可是老師很堅持，我只好寫了。事後老師才告訴我，她之所以這麼做，是因為她發現我雖然把社團辦得很成功，可是心卻在向下沉淪，所以她決定用較嚴厲的處罰手段敲醒我。
徐老師與我的師生之誼不只於社團事務，平常我就喜歡找徐老師聊天，什麼心底話都會跟她講。其實，我本來也不是這樣愛跟老師講話的，還記得國小時，有些老師會「養鴨子」，也就是在學校故意不把該上的課上完，下課再把學生叫到家裡收費補習，而且出的習題還跟月考考題一樣。所以我從小對「老師」這項職業是抱持負面態度的，總覺得老師說一套做一套，心裡甚至曾暗暗發願：「以後做什麼都可以，寧願當商人騙錢，也不要當老師！」 這種想法在遇見徐老師後徹底地扭轉了。徐老師很實在，她說的道理會在生活中實踐出來，她對學生的關心出自真誠，笑容或話語都跟你的成績無關，所以在她旁邊不會有壓力，而且老師很愛講笑話，我也是，所以我們在一起都會逗得大家很開心，氣氛非常和樂。 要承擔兩個社團其實壓力很大，每天腦袋裡想的就是過去做錯的，未來應該怎麼改進，更為無法預料的事感到焦慮。但是當我跟徐老師在一起的時候，就變得很輕鬆、很開心，就像本來身處地獄，拼命想如何逃生，但是在老師身邊，就好像在天堂一樣，根本就不用擔心地獄有多恐怖！ 大三時我選修徐老師上的《論語》課，我們幾個跟老師很熟的同學就在老師研究室的地板上席地而坐。孔子是怎麼上課的？我雖然沒有親身體驗，但是猜想應該就是學生圍在他身旁，然後針對一個主題討論吧！孔子會問學生：「仲由，你認為呢？」「顏回，你覺得呢？」我們上課也是這樣，徐老師總是讓我們先各抒己見，然後才說出她的看法。大家邊喝茶邊談《論語》，也談生活上的種種。現在想起，那段日子真是難忘而美好。 其實，老師最健康 南華大學畢業一年後，我考上彰化師範大學研究所，研一時，輾轉得知老師得了舌癌，這讓我跟同學好震驚，我第一個念頭就是：「不可能是她！」老師長年吃素，作息正常，怎麼會得癌症？ 老師做了很多治療，人也越來越瘦。寒假時，同學們利用老師正在台北治療，約老師一起吃飯。記得那天我的心滿沉的，不知道見到老師該說什麼，但是真正見到老師的時候，我的感覺是：「老師只是瘦一點而已！」因為我到的時候，老師正在跟同學們說笑，我遠遠就聽到她爽朗的笑聲，很沉的心馬上就放開了，好像我們又回到往日的時光！ 老師先用她慣有的風格──「虧」我們的方式問候大家，接著才談自己的身體狀況。令我印象深刻的是，言談中她沒有一點痛苦、埋怨。我感覺學佛的人真的很不一樣，老師面對要切除舌頭的痛苦，但想法還是很正向，力量還是很紮實，紮實到讓我覺得好像得癌症的是我──心理上、心態上的癌症，如果身體還真的像老師一樣，那就是兩個癌症了！而老師，看起來身體有病，其實她才是健康的人！ 我們知道老師在學佛，但是她一直不曾跟我們談過佛法，那天她跟我們說她在福智基金會上佛學課、當義工，也提到很多佛法的概念，包括因果、無常、等流習氣等等，語氣很踏實，一點畏懼都沒有，彷彿在告訴我：「死有什麼好怕的！」認識她四、五年，那天第一次聽到「常師父」，還有「廣論」、「觀功念恩」等名詞。聊著聊著，老師話鋒一轉，講到「大專營」，問我們要不要參加？後來我就和一位女同學報名參加了。其實我所以會去，不是因為這個營隊會帶來什麼好處，而是因為老師生病了，我不能為老師做什麼，既然老師希望我去，我去她會高興，那我就去吧！ 出乎意料，那次參加大專營的經驗很特別，我一去就有一種溫暖熟悉的感覺，好像從沒有那麼舒服過，而且每個義工都跟徐老師一樣，他們對你微笑不是因為你的成就，或想要有所回報，而是出於真心。我彷彿可以感受到，老師所以可以這麼堅定平穩的原因。大專營結束，我加入廣論家庭，很巧的是，班長是徐整乾師兄，也就是徐老師的弟弟，老師跟我雖然不常見面，但可以從弟弟口中得知我的情形，所以我跟老師的心是很近的。 老師，讓我接棒吧 老師的病情聽說曾一度好轉，可是後來又惡化，癌細胞蔓延到其他器官。再到醫院看老師時，我們幾個同學都很難過，又不敢在老師面前表現出來，就各自在病房外先哭一場。沒想到看到老師時她還是跟以前一樣，一點都沒有變，雖然已經站不起來了，還是很關心我們的學業跟工作。我跟她提到在考慮選修教育學程的事，老師鼓勵我把握機會：「你是值得咀嚼的人，好好念，朝更好的方向邁進！」她說她看大學時代的我，很容易就可以跟別人很要好，應該試著去當老師，如果用心的話，應該可以做得很好！於是我聽從老師的話，選修教育學分，當了高中老師。 老師去世前半年，是我們最後一次談話，病床上的她跟我們一一握手，「感謝你們！」她說。帶著虛弱的笑容，她說自己不是個好老師，但是卻有一群好學生。我感覺到老師很滿足自己跟學生的這段相遇。 九十三年快畢業的時候，我收到同學傳來的簡訊──老師去世了！「不應該這樣結束！不應該這樣的！」我趕去助念，在老師面前，整個人崩潰了。大約半小時後，我回過神來，發現有很多人圍繞在老師身邊，有老師在南華大學的同事，還有老師修學《廣論》的同修、家裡的兄弟姐妹……那稱不上大場面，但是來人絡繹不絕，好多人在為老師祝福啊！ 老師走得太早了，如果能夠多留在人世一些時間，一定可以感動更多學生。看著老師，我冒出一個念頭：「我要接著跑這場接力賽！」在教育這條路上，既然我有這個條件，只要努力，一定可以跟老師一樣，我在心裡跟老師承許：「您未了的志業，我會幫你走下去，當一個像您這樣的好老師，幫助很多學生！」 這樣的承諾一路支持著我，從修課、實習、成為高中老師……過程中很多事都做不好，很辛苦，壓力很大，我相信老師如果在世，一定可以幫我解答很多問題，可是老師不在了，我必須靠自己。值得慶幸的是，我有廣論，加上徐老師的言教和身教，我知道教育學生，一切不是看眼前，而是看「無限生命」，只要學生願意學，我就要盡力去啟發和關愛他們；學習需要時間，我在徐老師身邊也不是一下子就改變的，老師從來沒有要求過我。 福智文教基金會的創辦人日常法師非常重視「生命無限」的概念，他的弟子如證法師曾說，不管我們在哪裡，常師父都會把我們一個個找回來！我相信師父的弟子一定也是用這樣的心把其他人找回來。或許上輩子我曾跟徐老師說過：「請你把我找回來吧！」謝謝老師，如果這一生沒有遇到老師，我跟常師父的緣是不可能接續的；謝謝老師，讓我的生命層次可以往上提升，願我效學恩師，不辱身為老師的責任與使命！ |