|
不一樣的兒童節
「今年兒童節禮物很特別喔！會讓你很感動又快樂很久，而且不會壞掉，比去年的手錶還好喔！」我笑得有點神秘。 「到底是什麼呀？」小朋友更好奇了。 「就是請飛行者樂團（視障團體）到學校來演唱。還有蒙恩聽障烘焙坊的朋友，也會帶來手語教學和親手做的手工餅乾！」 「哇！好棒喔！」 延續去年母親節愛心義賣，將錢捐給伊甸殘障基金會；聖誕節觀賞彩虹媽媽表演「小鼓手」，將門票（就是統一發票）捐給創世基金會，用來幫助癱瘓的朋友，我想今年因緣成熟，可以讓學生過一個不一樣的兒童節。 今年的準備工作開始得較早，打從開學時的校務會議，我就提出來公開尋求校長及同仁支持，結果獲得大家一致贊同，於是著手規劃，愛的行動逐步展開…… 首先是家長那一關，我先向家長會長說明。會長聽了很歡喜，後來不論開「家長會」或「班親會」，每當我向家長說明活動的構想，會長就站出來「鼎力護盤」，所以大部分的家長都很支持。不過還是會有家長跑到輔導室問：「聽說今年的兒童節禮物沒有了！到底是怎麼回事？」我只有很誠懇跟家長說明，今年的兒童節禮物不是沒有，而是更特別、更有意義，歡迎家長在兒童節當天一起跟我們學習愛與分享。 德蕾莎修女說：「人類缺少愛心是導致世界貧窮的原因，而貧窮是我們拒絕跟別人分享的結果。」與其教孩子伸手要東西，不如教他們行善布施，而且「愛 」不只用言語，也不只嘴裡說說罷了，要以行動和事實證明。 在鐵山國小，平常除了老師隨時在生活中指導小朋友外，還有每週生命教育教學。我們會請基督教彩虹媽媽來說故事，請慈濟大愛媽媽做靜思語教學。事前我都會先跟老師、彩虹媽媽、大愛媽媽互動課程內涵，例如這學期是以殘障朋友的故事來啟發學生。 記錄片「黑暗中追夢」是教材之一，片中有三個故事：文貴的音樂夢、偉智的火車夢、馥華的作家夢，三個具有特殊才能的多重障礙盲生，雖然智障、自閉、重殘，但是為了追尋夢想，不斷在黑暗中摸索前進，且樂觀地向著光摸索，我希望透過這樣的故事，導引孩子種下「同理心」與「行善」的種子。 接著是體驗活動，我們讓學生親身體驗：當我們沒有手的時候，如何吃東西？如何寫字？眼睛看不到時怎麼走路？怎麼使用電腦……當小朋友親身體驗後，踴躍說出自己的感覺── 吟甄說：「看不見的時候很害怕撞到東西，體驗後才知道看不見很麻煩，如果我周遭有殘障人士，我會每天去看她、照顧她。」 玉蘋說：「看不見時是黑暗的，很沒有安全感，需要大家的關懷。」 竟維說：「以後我遇到殘障人士時會鼓勵他：不要灰心，不要放棄自己！」 人生的許多課題並不是天生就會，是需要經過學習與練習的。「將心比心、代人著想」自然也不例外。這一次活動，主要是希望在孩子的心中種下「行善」的種子，而這一粒種子是否可以發芽，還需繼續努力；孩子的成長需要耐心指導，多給予孩子支持、鼓勵，相信一定可以開花結果的！ 透過殘而不廢的故事、體驗活動不斷暖身，兒童節當日，除了小朋友多才多藝的表演分享殘障朋友外，當飛行者樂團表演時，台下的小朋友更給予熱情的掌聲。他們主動幫盲友拿樂器；怕盲友跌倒，又幫忙撥開麥克風線。當蒙恩聽障烘焙坊的朋友登場教手語時，小朋友也認真學樣，表現出「愛是動詞，不是形容詞，也不是名詞」！真希望這場活動能像蝴蝶效應般，幫助視障與聽障的朋友，得到自力更生的機會。 當我與小朋友一起吃著蒙恩聽障烘焙坊的手工餅乾，感覺今年的兒童節真是溫馨又令人感動。鐵山國小的小朋友以行動和事實證明：施比受更有福，行善的人最快樂！為社會黑暗的角落點燈，大家都是提燈人，不一樣的兒童節，令人回味！ |