多為別人想一想

台北　沛青

　　我的朋友是幼稚園的園長，她經常和我們分享她對兒子的教育理念。為了給孩子最好的幼兒教育，孩子才一歲多，她就開始研閱相關書籍，將周遭的事物製作成字卡、錄製古詩錄音帶，希望營造每一個時刻都是孩子學習的機會。

　　聰穎的孩子，才一歲十個月大就會背誦唐詩，兩歲半時連《論語》、《老子》都能背誦了，朋友也非常得意，覺得孩子真的相當有天分。直到有一天，孩子大喊說他不要背了，哭著把古文背完，這時她才意識到是自己的虛榮心作祟，讓孩子蒙受了莫大的壓力。

　　經過好長一段時間，她終於找到了能讓小孩健康成長、快樂學習、啟發智慧的方法，也因此，她改變了對兒子的教育方式。

　　聽完她的分享，我想到過去在醫院上班時，有多少次、多少事都要求別人按著自己的指示去做，發藥給病人時，就得立即服用；病人發燒需要冰枕，就要家屬立刻去準備。在學校被選為幹部，要辦活動得按照自己的計畫來做，每件事都是沒有異議的急件，總是隨著自已的想法，硬要別人照著我所說的去做。

　　透過此事，我看到自己，也是用著自以為最好的方式，來對待周遭的人、事，卻忽略了一個重點──他人的感受，我從未待人著想，如果是自己遇到這般情形，我能受得了嗎？大家都想要快樂，卻常常得不到真正的快樂。其實換一下角色和處境來思量，心態變了、做法變了，您會發覺人與人之間那種平和、愉悅的氣氛將會油然而生。