付出就是收穫

科判班　陳素英

短短兩星期「義工老師」的付出，會有什麼結果呢？陳老師藉由這段付出的日子，看到了自己的耐力、資糧和習性．．．．．．．．

　　今年暑假參加法人教育事業的培根班義工，工作是副導師。在短短的兩個星期中，透過批改學生的「戒行持犯」作業，讓我體會到付出的真實受惠者，不是別人，而是自己。以下是我義工教師的心得。

　　「埋頭苦幹」是我剛開始一星期的最佳寫照。表面看去，我的確是既認真又負責，只要經我批閱的，無不全篇朱墨，內容不外乎是我對小朋友的深深期許……對著孩子們的作業本，看著自己用心的批改，正沾沾自喜之際，師長的一句警語：「不要著重事相表面！種因才是根本之道！」猶如當頭棒喝，讓我醒了過來！

　　於是，我開始透過外相往裡追尋，赫然震驚於自己的膚淺。反觀自照，發覺真正的重點並非外表批改心得的多少，而是能否在引導他們的過程中內心真實地受用，否則，這一切的努力，在生命上都無分亳助益！

　　教學相長，是杏壇裡不變的法則，在此次義工的過程中，更加真實受用。因為以前在學校，師生間倫理分明，所以常運用施教上的權力，控制學生。但在法人團體中，師父的理念是種因，讓小朋友歡喜來學習，所以在這裡老師不再享有既得的「優勢」，反而是如何帶領小朋友，如何使自己和小朋友受惠，成為考驗自己耐力、檢視自己的準則，並且從帶領小朋友中看到平時自己無法覺察的習氣。

　　因此兩個星期下來，我努力去學習、去改變「不緣著自己，緣著小朋友」，拋棄自我中心的執著，這一份改變，讓我體會到緣著別人的快樂！