葡萄成熟時

善行班  周淑慧

幾經波折，在師長三寶慈悲加持下，家裡的兒童讀經班，終於開班了。（時間：每星期六下午二點至三點半。成員：蘆洲國小四、五年級各班有興趣讀經的小朋友。）開班當天，五十幾個孩子，加上少數陪同的家長，及三位帶班老師，把頂樓二十餘坪的佛堂，塞得滿滿的，真是熱鬧非凡。

由於在開班前，聽過王財貴教授對讀經理念推廣的演講，並曾到王教授的兒童讀經班－－華山講堂觀摩過。因此，選定的教材以論語、大學為主，部首表輔之。教學方法，採王教授示範的教法：「小朋友，請跟我把書本打開到第×頁，我念一句，你們就跟我念一句……」

讀經無聊   學生減少

第一次上課，也許是充滿新鮮感，一個半鐘頭下來，中間雖然沒有下課休息，孩子倒也能有模有樣的跟著老師朗朗唸誦，一付樂在其中的樣子。心想，這些孩子真是善根深厚。暗自歡喜：這一切真太順利了。然而，接著一次次的上課，只覺空出來的座位越來越多，一兩個月下來，竟只剩下一半的孩子。每每熱心的對孩子問及不來的原因，而得到的回饋，是孩子報以冷冷的表情，告訴我：「讀經太無聊了！不好玩，我再也不去了。」要不就是：「媽媽要我去補英文、數學……」反正，有許多比讀經更重要的事等著他們去做。這時，終於能體會到如清法師說的，現在教育的怪象：孩子無聊，老師無奈。

孩子會跑掉，是在預料之中，但心力卻隨著這一盆盆直澆下來的冷水而降低。因此，每回上課前的祈求緣念，及下課後同行彼此的鼓勵，是推著我向前走的最大動力。

請教先進  重新出發

走了的孩子，就讓他走吧！如何把沒走的孩子留下來，是我要努力的重點。如何做呢？當發現自己不行時，就開始求教。終於問到也在社區開讀經班的慈賢師姐，才知道她的讀經班有一群愛心媽媽，在背後護持。除了回家幫忙帶孩子讀經，上課時還會準備糖果、餅干做為獎品，犒賞孩子。這些都是我家的讀經班所沒有的，此時，竟抱怨起自己的業比別人差。沒有愛心媽媽，有愛心老師也行啊！於是和另兩位護持同修淑華、品純師姐商討對策，準備重新出發。

星期六下午，通常是孩子休閒遊玩的大好時光，要讓孩子願意犧牲假期而到讀經班，除了孩子自己要有很強的意願外，家長背後的支持，是重要的關鍵。但這裡的家長，多數沒有接觸讀經的理念，很難為孩子做有力的推動。因此，每次正式上課前對孩子提心力，就變成是非常重要的課題。

變換花樣  投其所好

除了不斷的告訴他們讀經的殊勝，讚嘆他們的好學，又為了證實眼前的努力，將來必會有好報。每次上課前，總是先講一小則因果故事做為策勵。而在讀經帶動的方法，更要力求變化，甚或來段遊戲。尤其，老師一定親自參與背誦，並投其所好，和他們來個比賽，務使師生打成一片。還有，為了讓孩子養成每天讀經的習慣，特準備讀經記錄卡讓他們帶回去填，上課時帶來，由老師考核，給予笑臉章及鼓勵的話，並頒小獎品。孩子喜好競爭，這麼一來，交回來的讀經卡一次比一次厚。但隨著新鮮感不再，厚度又一次一次的遞減。這時，和家長電話溝通，請家長幫忙推動，是必不可少的。有時，提供書面資料，向家長報告孩子學習的情形，或學期末了，請家長一起來開個同學會，來段讀經大賽……

水果點心  以利鉤牽

在上課的過程中，為了讓孩子喘口氣，中間加了休息時間，讓他們自由活動。這時，老師們會拿出準備好的小零嘴，填填他們的嘴巴。這些小東西，花樣會常變，給他們有新鮮感。所以，採摘法會限量採購回來的無農藥橘子，也有他們的一份。當然，受用之前，先來個有機理念的宣導。經過一番前行，只見孩子捧著那珍寶似的橘子，細心品嚐後，直呼好甜。甚至他們回到學校會向同學現寶：「無農藥的橘子好吃又營養，誰叫你們不去讀經班，下星期，老師還會給我們吃無農藥的橘子……」天啊！我哪來那麼多的無農藥橘子讓他們吃？真傷腦！既然沒有無農藥的橘子，就讓他們吃無農藥的葡萄好了。

由酸到甜  葡萄成熟

我家頂樓陽台的葡萄架上，去年不結果，卻選在今年結了七串纍纍的果實。只見那一顆顆晶瑩剔透，翠綠欲滴的葡萄掛在架子上，這對連稻子和草都分不清的都市土包子的我，帶來多大的震撼和喜悅。我把它們當寶似的天天欣賞著。但為了犒賞這群讀經班的小寶貝，我願把它們拿出來和他們共享。於是，下課時，剪下第一串葡萄，哪怕是一個人只分到一顆，孩子們卻已心滿意足的品嚐著。「咦？老師，這葡萄怎麼是酸的？」「喔！原來它還沒成熟。沒關係！下週來，再剪第二串給你們吃，到時會較成熟，味道會較甜。」……就這樣，我家的那七串葡萄，就被這些孩子一一收割了。從原來第一串那綠綠的皮，到最後一串，終於變成紫色的。而最初那酸酸的味道，最後是那麼的甜。感謝這群孩子讓我知道葡萄是怎麼成熟的。原來，它的皮必需經由綠色，慢慢成熟，才能變紫色；從酸，才能到甜。

盡心盡力  成敗真諦

開班這一年多來，從籌備期間遇到種種波折，經同行的幫忙，終能迎刃而解。接著因自己無明習氣使然，不懂善觀緣起，只在果相上求，孩子的不相應，幾乎打退堂鼓。是這群孩子，讓我看到自己的不足，也因此讓我有機會真心想幫助這些孩子。是同行的力量，師長的加持，也許，做的過程，我所用的方法，未必是對的，但這時，各種善巧就因應而生，讓我有機會一步一步去修正。從這裡，我體會到師父常開示「成敗的道理」，只要是盡心盡力去做一件事，那就是成功。

這一路走來，就像那一串串的葡萄，有酸有甜，也惟有先到那酸的滋味，才知道什麼是甜的，原來它是那麼的美！