德育教學成績單

高雄市中正國小　廖花香

　　我到底要談些什麼呢？當沈惠芬老師要我上台說話時，心中感到很惶恐害怕。

　　上課了，突然想，是否可以請小朋友幫忙，於是就隨口問他們：「這學期中，我們上過德育教學，你們學到了什麼？」小朋友們很聰明，發言不少，我把它整理，成下列幾點：

　　一、 我們要常助別人，因為我們助人，別人也會幫助我們；現在我交到更多的朋友。

　　二、 助人後心理很快樂。

　　三、 心中常懷感恩心，良善之心，比較不會想去做壞事。

　　四、 知道父母的辛苦，師長手心，兄弟姊妹和同學的友情。

　　五、 體會到平時感受不到的事情。

　　六、增進了我們的語文能力。

　　七、得到許多知識，增加了記憶力，了解做人處事的道理。

　　八、知道自己的過失，能借機反省改進。

　　九、生活變得較充實，有意義。

　　由此看來，我們的德育教學還滿令人欣慰的。

　　幾天前看到一篇文章──「讓感動激盪生命」，文章中談到非洲之父──史懷哲，在幼少年時代每天上學必須經過一座雕塑品──沈思的黑人，於是在他幼少年的心靈中種下了尊重生命，人我平等，關愛他人的人道思想種子。終於在他三十八歲時，那感動的種子萌芽，他為實際的行動，史懷哲決定放棄一切，到非洲幫助黑人。所以我們的小朋友現在從小就接受「德育」的種子，經過一段時間的醞釀、孵化，將來長大成人之後，雖然不敢說像史懷哲那樣，具有偉大的情操，我想在道德日益淪喪的今天，至今還是社會中的一般清流。

　　從小朋友身上我也看到幾件例子：

　　有位女同學骨折，腳斷了上石膏，行動不方便，不管是男生或女生，自動幫他交作業，領東西，拿飯取湯，清掃……當大人帶她上廁所時，小朋友在後面拿著尿壺，幫忙倒尿，清洗尿壺，而且高興的做。

　　一位小朋友的媽媽正好有事到校，她說孩子在家變得比以前乖多了。回到家會主動幫忙做家事、不再罵妹妹，反而會協助她，告訴她道理。而且固執的個性好像也改變了些，很少再和父母頂嘴，和全家人相處得很愉快。

　　慶生會上的節目──「優點大轟炸」中許多小朋友都一一說出了壽星的許多優點，有些優點是老師意想不到的，也是壽星自己本人發覺不到的。這無非不是「觀功念恩」產生的效果。