《學習心得》
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《快樂的黃背心》

網住機會

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兠勅有位六十三歲的小學老師，之前報名大專營義工，但因額滿而向隅，這次就把握機會參加七月五日的活動「雲嘉地區義工體驗」。

𤪦𤪦來到中正大學看著活潑的大專生，又感動又讚歎這些年輕人有這樣好的學習環境、機會，並祈願每個人都能常常得遇良師益友，努力學習。（採訪組）刋

勠𢃼蘍生平第一次

𤪦𤪦承擔籌劃工作的雲嘉地區義工，做了許多生平第一次的工作。如場地組長許錦志，第一次使用電腦繪圖，他不厭其煩地摸索，終於完成了中正大學校舍平面圖，方便所有參加的人員，也顯示了遇困難不退的勇悍承擔心。梦採訪組㛃刋

勠𢃼蘍千里尋母

𤪦𤪦義工宿舍裡有人喊「媽媽」，不禁納悶是那個孩子千里尋母來了。原來是慈心戲劇組的演員在對戲。他們分住北中南，所以無法事先排演，只能各自照腳本揣摩。為了加強默契，他們在電話中對劇，一見面也以戲中角色稱呼。刋
𤪦𤪦來到營隊，經過一次排演，第二次就贏得喝采！實在是最有效率的一群。（採訪組）刋

勠𢃼蘍這活動真好

𤪦𤪦平常都只侷限在自己的社團，希望能再追求心靈上的成長，和一群人有真正正確的共同志向，互相提攜。所以參加了基金會的青年班。這次做小組長並不認為自己比其他大專營學員強，只是比他們早一步學習而已，若不繼續成長，那就不進則退了。刋

𤪦𤪦我以前也帶過小組，那時容易隨著組員高興而感到歡喜，若組員覺得不契合，則難過老半天。現在比較不會期待組員立刻有「這活動真好」的反應，只要彼此有所啟發，日後總會醞釀出好東西和大家分享。（小組長甲）刋

勠𢃼蘍關懷的一握

𤪦𤪦活動剛開始時，阿元鬧出了「失蹤事件」、「頂替事件」，上課又有時缺課，身為小組長的我開始對他起了很大的煩惱。輔導員乙要我特別留意他，為了能完全掌控他的行蹤，我不得不經常找他聊天，這種只維持表面的和善、卻非自內心真誠的「關懷」，對我而言，實在是不愉快的，看過失的眼神也熾然起來。我仍竭力保持笑容，但虛偽得連自己都感到厭惡。刋

𤪦𤪦昨天傍晚在餐廳外，我見他一人獨自徘徊，連忙又上前去「關懷」。他說話的反應較慢，但在幾句對話後，他突然伸手抓住我的手腕道：「謝謝你！」刋

𤪦𤪦我愕然了。儘管在表面上是我關懷他，他回應冷淡，但我們內心卻是正好相反過來。他這一握，給我的是淹沒自己的慚愧，以及內心一絲絲的溫暖。自此我拿掉觀過的心，才能在後來發覺他的曠課並非惡意的，而是真如玲娟老師的判斷--缺乏方向感而已。隨喜他，也感謝他的這一課。（小組長乙）刋

勠𢃼蘍真誠

𤪦𤪦甲學員對我說：「我好想回家，好想！好想！」刋

𤪦𤪦我暗想：「我對你這麼好，你怎麼還想回去呢？」但念頭一轉，變成「觀功念恩」、「這位學員好真誠，他能坦白告訴我心中的話，實在好感激他已經把我當成好朋友了。」（輔導員庚）刋

勠𢃼蘍媽媽的心

𤪦𤪦有位學員生病了，想吐又沒有胃口，所以沒有吃晚餐，我擔心他到了晚上肚子餓而沒有東西吃，便想為他用便當盛份晚餐帶到宿舍。大寮義工說：「便當涼了可能不好吃！他如果餓了，想吃東西，你隨時帶他來，愛吃什麼，便煮什麼給他吃！」刋

𤪦𤪦他們這麼體貼，不怕麻煩，使我深深感受到大寮義工以「媽媽的心」來愛待這群大專生，總是會在適時給孩子們最需要的。（輔導員乙）刋

勠𢃼蘍把愛心帶回去

𤪦𤪦三位學員因有事得先回去，我特別護送他們到校門口，等候他們的家人來接。未料竟下起雨來，幸好其中一位學員的姑姑及時開車趕到。安頓好三位學員後，我準備回教室，學員的姑姑及時遞給我一把傘，正猶豫要不要接手時，對方卻道：「請您把愛心帶回去吧！」令我好感動。（輔導員辛）刋

勠𢃼蘍真心懺悔蘍𤪦𤪦

𤪦𤪦某學員在營隊結束返家後，一把抱住母親痛哭失聲，真心地懺悔過去不聽媽媽的話，愛和媽媽頂嘴。刋

𤪦𤪦媽媽紅著眼安慰她說：「也不完全是妳的錯啦！媽媽也有不對的地方。比起來，妳就幸運多了，還有媽媽可以說聲對不起，像我，外公外婆都不在人間了，我連說聲抱歉的機會都沒有了。」刋

𤪦𤪦媽媽是基金會的義工，對常師父的教化有無比的感恩，忍不住說：「我教了妳十九年，不如師父教妳五天。」（採訪組）