小心田萌善芽
　
高市和平國小 黃鈴芳老師等

　　在一句又一句的讀經聲中，聖賢智慧烙在孩子的心田裡：在一天又一天的善行實踐後，愛他之心化入孩子的身語裡。孩子涓滴湧出的善心善行值得我們細細品嘗。　　

老師您累不累

　高雄市和平國小　黃鈴芳老師
　　
　　班上陳天全同學是一位功課好，但卻十分好動又粗線條的小朋友，經過善行實踐後，我發現他改變很多，由於我有孕在身，我發現他非常注意我的一舉一動，譬如他會幫我把擋門的石頭移開，以免我跌倒。在我彎腰指導小朋友作業時，他會說：「老師您累不累？我幫您教他。」在我捧了一堆批改完的作業進教室時，他一定是第一個幫我接過去的，除此之外還有許許多多的小事，他都是那麼仔細觀察我、協助我！　　

　　我想一個原本很會給老師惹麻煩、製造問題的小朋友，經過這樣陶冶之後，卻能變得如此貼心、善解人意，有時雖然只是一句話、一個小動作，都讓人感覺溫暖，我相信除了天全之外，還有許多的小朋友也都不停地成長、關懷同學、幫助老師，相信在德育教育的推廣之下，小朋友個個都可成為天使。　


喉嚨發炎

　高雄市和平國小　劉姿蘭老師　　

　　十一月時我的喉嚨發炎，導致聲帶水腫發不出聲音來，那幾天小朋友上課都很安靜，也都很認真地抄寫黑板上的作業，令我深受感動。平時上課時最愛發表意見的小朋友，在我只能發出微弱聲音的那幾天，變得非常安靜；只要有人說話太大聲，也馬上會有人加以制止：

「小聲點，老師喉嚨痛，不要再讓老師大聲喊了。」聽了讓人窩心。

　　而平常最討厭抄寫黑板作業的他們，連續三天十多節課的抄抄寫寫，竟一點怨言也沒有，我向他們致歉，他們說：「老師，沒關係啦！不然老師的喉嚨要好久才會好！」


媽媽，我不吃了

　高雄市加昌國小　陳美津老師　
　
　　班上李俊緯同學有一天要求媽媽煮湯圓給他吃，次日當他放學回家發現母親躺在床上，於是走到床邊摸了摸媽媽的頭，發現媽媽生病了，他跟媽媽說：「不要吃湯圓了。」怕累壞母親，也希望母親早日康復。俊緯平時很好動，講話聲音也大聲，但是他的觀察力竟那麼仔細，而且很孝順，自己寧願不吃湯圓也不要使母親太累，真是難得。　


你家開文具店嗎

　高雄市加昌國小　陳淑綾老師　　

　　上數學課時，有一單元需用到直尺，因之前放假，故星期一時許多小朋友都忘了帶，我請他們自己去向有多帶的小朋友借。此時，卻發現昶甫一人帶了七、八枝，我開玩笑的說：「昶甫，你家開文具店啊？」他只是笑笑，沒有回答，接著便把那些尺統統借給那些忘記帶的小朋友。私下進一步詢問，才知道他以前忘記帶東西時，體會到借不到東西的痛苦，所以便決定以後帶東西時多帶一點，可以借給那些忘記帶的小朋友，當時直覺得他好可愛。許多小朋友借不到東西，常採取較為負面的作法，即「你現在不借我，以後我也不借你。」
　
　　像昶甫這樣，能具有類似「人饑己饑，人溺己溺」的同理心，真是讓人倍感欣慰，尤其以他小小的年紀，能有如此的想法，許多大人甚至都該向他學習。當他把東西借給別人時，沒有為難，沒有驕傲，只有替別人解決了困難的喜悅，把別人曾給他的為難、計較，轉化成為寬容與愛心，有學生如此，為師的我能不感動？　


老師的好幫手

　高雄市加昌國小　陳淑綾老師　　

　　每個星期二是低年級在校用餐的日子，以前我常要指定學生做什麼，學生才會去做。不知從何開始，我發現藍翊華、杜政威兩個同學總是在我開口之前就已做好。他們吃完飯，不會急著去玩，一定幫忙把餐具抬走，並請大家一起來做，自動自發，不搶功，不炫耀，真是老師的好幫手。