不可能的任務

台中妙覺班　施淑惠

　　雖然在國中任教也有好些年了，但由於對象——年齡層的不同，因此，剛開始護持讀經班時，內心真是非常緊張，所幸，在麗華師姐細心的指導下，漸漸地也就較進入狀況，但，不久，麗華師姐因另有任務而無法再來護持，便將導師這個要務交給了我。當時得知將接任導師，心中是一則以喜一則以憂，喜的是，有一個學習磨練的機會，憂的是自己護持讀經班不過一個月的時間，一切都有待學習，真怕自己無法勝任這個任務。

頑皮孩童不受教自覺窩囊快崩潰

　　接下來的幾天，我不斷地祈求三寶及師長的加持，一心盼望往後的日子裡，自己能好好地護持讀經班，每個孩子都能有很大的受用。但，我萬萬沒料到，接下來的那一次上課，我遭遇到自教學以來所面臨的最大挑戰。

　　那一天，班上兩個調皮的孩子發難了，當別的小朋友認真讀經時，他們開始聊天，要不就故意以怪腔怪調的聲音讀經，藉以吸引別人的注意，完全不理會老師的規勸；我是在善行時間裡，老師說故事，他們不僅插嘴，還說出一些令人啼笑皆非的話，眼看整個教室深受他們影響而呈現混亂的情況，我不禁想起讀經班一個重要的原則，那就是必須提供孩子一個良好的學習環境。於是，我決定將兩個孩子帶離教室再予以輔導，沒料到，在我要他們跟老師走時，他們居然對我不理不睬，甚至將腳跨到桌上去，至此，我已瀕臨崩潰的邊緣，心中只有一個念頭——我怎麼這麼窩囊呢？連兩個孩子都罩不住。（這大概是職業病吧！在國中作威作福太久了，就覺得老師說一時，學生不能是二）。

　　就這樣，我帶著瞋心回家，一路上我不停想著，怎麼會有這種小孩呢？我明明有很認真地祈求三寶、師長啊！為什麼結果還是這麼慘？最後，經過了一整晚的思考，我想，也許這就是三寶及師長的大加持，若我能在面對這麼難的境，調伏自己的內心，則今後不管遇到什麼狀況，我就能安然處之了。

耐心陪伴學包容守得撥雲見月來

　　有了這個想法之後，我開始和家長聯絡，了解孩子的生活習慣及在校情形；在下一次上課時，我也和孩子個別溝通並告知教室常規，鼓勵他們認真讀經，此後，上課的情況也慢慢有了好轉，雖然他們的表現仍時好時壞，但已不似之前那樣「慘烈」了。

　　護持讀經班雖只將近一年的時間，但目睹了班上孩子們的成長，內心感到非常的喜悅，以下，我就舉幾個孩子的改變與大家分享：

　　小得是幼稚園大班的孩子，他媽媽曾告訴我們：他小時候因受過某種刺激，而有自閉的傾向，後來經過治療卻又快成了個過動兒，因此，小得剛開始來上課時，是無法安坐在位子上的，當同學在讀經時，他總是想起來走動或是發出奇怪的叫聲，此時，我們會有一位老師去坐在他身旁，安撫他，陪他讀經，就這樣讀了兩期之後，現在的小得只要一開始讀經，就立刻變得認真而專注，並一個字一個字用心地指著，復習時，他總是自願要帶讀，不識字的他，可是靠著腦海中的記憶來帶讀的呢！而一向會在分享善行時胡言亂語的他，最近也開始會說出自己的善行，雖然，他曾讓我們擔心，也偶爾會干擾到同學上課，但，藉由他，班上的同學也逐漸學會了包容及諒解。

　　芙兒也是個幼稚園大班的孩子，記得第一次看到她時，她是嘟著嘴坐在姐姐的旁邊，臉上寫著千萬個不願意，上課時，她常是讀不到幾句便趴在桌上，嚴重時，是一開始即在門外哭著不肯進來，要回家。面對這樣的情況，我也不知如何是好，只好利用下課時鼓勵她、讚美她，告訴她老師真的好希望她每次都能來上課，就這樣持續了一段時間，有一天，她突然不哭了，也願意開始讀經。慢慢的，她的表現獲得了稱讚，也開始背經了，現在的她，不僅每次都會主動地來背經給老師聽，而且，幾乎每次都能拿到專心獎。

　　心瑜是我姐姐的孩子，在尚未加入讀經班前，她是個脾氣不好又自私的小女孩，舉個例，有一次她父親買了新的玩具火車給她，她為了怕別人和她分享這個玩具，竟然連最喜歡的表姐都不讓她去她家。可是，自從她來讀經之後，在家裡她會主動做善行並要求母親為她記錄，而且能將心愛的貼紙拿出來送給表姐、妹們。不只是這幾個孩子，其他的孩子也在進步中，我在這些孩子的身上看到了三寶及師長不可思議的功德，同時也加深了自己對三寶及師長的信心。

護持讀經磨習氣天下孺子皆可教

　　護持讀經班，覺得自己的性情受到了磨練，也改善了自己的一些習氣，我是個瞋心非常重的人，常以自己的觀點批判每件事，但，我現在了解到：儘管你一心以為是為對方好，但，結果卻可能會傷害了別人。所以，我比以前更懂得去欣賞別人的優點，也能去發覺比責罵更好的教學方式，那就是愛及鼓勵。

　　學長曾經說過：「天下沒有改變不了的學生，只有能力不足的老師。」這句話帶給我很大的震撼，以前總認為那些屢勸不改的學生真是冥頑不靈，孺子不可教也。但，現在我才深深地了解到原來是我自己缺乏智慧方便，所以無法影響這些孩子。因此，唯有不斷把握學習的機會，提升自己，才有能力去幫助每個學生。

　　最近，在學校推動德育教學，由於有了護持讀經班的經驗，了解到讀經的殊勝，在校推動國中生讀經也就較能掌握狀況及堅持下去。但，也由於全心全力推動德育教學，我發現自己忽略了讀經班，想到這是師父的志業，也就是三寶的事業，自己有幸得遇師長，就應以感恩及恭敬的意樂，好好地用心護持，也唯有如此，才能種下最正確的因。因此，從今而後，我會在每一次上課前先做好前行，提起心力，認真地護持，也歡迎尚未加入讀經班的師兄、師姐們加入我們的行列，大家一起為建立教法而努力。