另 類 學 習

台北　吳念真

　　去年擔任教師營義工時，護持戲劇「我就這樣過了一生」，我是演美美型老師，照理說今年繼續承擔，我應該還是飾演同樣的角色，但是導演林昭君師姊卻堅決安排我演「休閒派」老師，我想她一定有她考慮的點，便也接受了。　

　　直到有一次昭君師姊帶著我們分析每個角色內心狀態時，我才恍然大悟原因何在，她說：「休閒派老師其實是一個好老師，認真負責，為什麼一有空就想出去旅遊休閒，其實她的內心隱約對現實是不滿的，想天邊的花朵比較美，要去摘，以為這樣比較快樂，卻不知在現實的工作崗位一樣可以很快樂呀！」我聽到這裡並不懂，因為平時我並不愛玩，這實在不符合我的狀況。

　　於是昭君師姊繼續教導我：「以學佛來說，譬如有的同修也是很認真護持，可是內心總盼望著去淨智營、精進共修或僧團，以為到了那裡才可以學習，其實平時就是學習的好時機呀！」聽到這我臉都熱了起來，感到很羞赧，這就是我啊！她又說：「應該要學習的是劇中人物周大春同學，默默的做，務實的做。」

　　護持這齣戲，另外一個「收穫」是，在聽到劇中主角往生的消息時，休閒派老師的反應是：「不！這不是真的，我不相信！」然後哭著跑出去。我演到這裡時，總是覺得不對勁，難道哀傷難過這樣的反應是對的嗎？於是，請教淨超法師，記得法師的開示大意是這樣：遇到無常，哀傷對你或對別人有幫助嗎？應該怎樣才是有幫助的呢？現在我願這樣想：感恩師父教導我佛法，使我認識世間無常、輪迴生死，我願意練習坦然接受無常，更願意好好努力學佛，造脫離輪迴的因，願早日成佛，真實利益一切眾生。

　　演完了戲，接著投入文教展，擔任解說員，介紹「福智文教基金會」這一站，因為去年在教師營、校長主任成長營，我都是擔任同樣的職務，所以並不陌生、害怕。和同修的相處，往往都能從功德面去看，覺得同修們好認真、好賣力，而且有好多寶喔！直到營隊第五天，有一個境出現了：有一位師姊上台介紹基金會，在台下的我越聽，心裡的煩惱越大，覺得她這樣講學員怎麼會了解基金會呢！她怎麼不像我一樣，海報一張接著一張介紹，這樣學習才比較清楚嘛！越想越覺得她不對，內心也越難受，明明法師教我們要隨喜，怎麼我都在觀過呢？

　　後來我想到從前，當初也是同修給我機會，一次一次的練習解說，才有今天的火候。再說師父舉辦教師營，就是讓我們來練習、提升的，否則師父、學長親自來講，一定是最好的，哪用得著我們！而且如果是師父、學長來聽同修解說，一定都是滿臉笑容的說「講得很好！」哪會像我這樣子觀過念怨呢！想到這，我認為我要感恩從前給我機會的同修，也要隨喜、幫助剛起步練習的同修，同時我應該放開心胸，給別人成長的時間和空間，就如同當初別人待我一樣。