是誰放棄了我？

屏東善行班　德隆

　　在學校任教數學和微積分，深知大部份學生對於學習這些科目的難題及苦處。因此，在教學中不時地鼓勵學生：「在修學過程中，難免會有無法突破的瓶頸，就將它當成是一種磨練心智的工具，學會面對困難，承受壓力，也可多與老師、同學們討論，互相切磋琢磨。」

　　有次課堂上，隨意抽點某位同學，當他知道被點到名後，才戴上眼鏡看著黑板。因沒專心聽課，問的問題當然不會回答，當下就問他：「如果老師點到你後，連問都不問你，而是說：『不用問你了，你一定不會』，你內心感受如何？一定很討厭老師瞧不起人，有一種被放棄的感覺，對不？」學生點點頭，「你不喜歡老師用這種態度對待你，但是你知道嗎？用這種態度對待你的，卻是你自己啊！」

　　之後，在解題的過程中，那位學生試著去了解我所寫的公式，雖然我知道他短時間內仍有許多疑問，而且可能一下子又被外境拉走，沒辦法專心聽課，但「教學尚未成功，我仍須努力呀！」

　　看著學生，反觀自己，在學習的過程中，何嘗不也是一樣！師長、三寶從未棄捨我，是誰不努力學習而自我放棄的呢？