打開另一扇窗

高雄增上班　凌智美

　　退休之前，一直擔任高年級導師。我知道「讀經」與「德育教學」的好，曾努力在做，但常感到心有餘而力不足，因為教學進度的壓力，作業簿多的改不完，還要兼負行政工作，配合學校的一切活動，所以一直做得不理想。

　　於是常常期盼退休後，再回到學校來做專職義工，協助老師推展讀經，和孩子一起做善行。

　　半年來我的願望實現了，我每天六點多鐘就到學校，稍做運動之後，就去站導護，迎接孩子們來上學，之後去巡邏、維護校園安全、或帶孩子打掃環境。導師時間去帶孩子讀經和德育教學，每周一到周五各輪一個班級。上完之後與孩子分享善行之樂，批改全班一周來的善行日記，每天幾乎要在學校裡待上半天，但這和以往在上班教學的心境截然不同。因為我有時間全心全力地和孩子們溝通、對話和勉勵。由於自己的真心和誠意，孩子和家長都起了共鳴。以往就連自己班上的孩子見到了都會「閃」，現在老遠的，就有孩子在叫「凌老師好」，所以每天一進校門就很愉快。同事們也比以往親切多了，因為他們看到的是一個快樂的「義工」，一個無怨無悔的「愛心媽媽」。

　　每天站在校門口，日子久了，有人認出我是校長的太太，開始來找我訴說他對老師或學校的不滿，並提出他們的建議。有時家長之間會為孩子而引起糾紛。我常冷靜的當他們的出氣筒，等他發洩完了情緒之後，教他們「觀功念恩」、「為對方設想」，做雙方的潤滑劑，好幾次充滿暴戾之氣的衝突，都化解於無形，我好隨喜他們的善根，更感恩他們給了我學習成長的機會，這是五十多年來，我自己認為最愜意、最充實、最愉快的時光。

　　學期末，在孩子的善行日記的最後一頁，我讓家長寫一些「愛的迴響」，看到家長們讚美自己孩子的轉變，看到家長們對自己的期許和所受的感動，看到他們對老師的鼓勵與感激，我一一致上十二萬分的謝意，並期盼他們在往後的日子裡，能更與老師密切配合，一同引導孩子向上、向善來成長。相信不久的將來，親、師、生會有更好的互動，大家共同沐浴在「琅琅書聲」及「郁郁善行」之中。如果每個人心燈都點亮了，社會將會是一片和諧與光明。