採訪員的一課

編輯室整理

　　只要法人有活動，常會有人聞風而來，他們都帶著靈敏的耳朵，四處觀察，不著痕跡的安住在各組，先是認真的做事，接著就是問東問西，然後找到安靜的一角，飛快的記下所見所聞；有些真的是新聞性很高的大消息，然而大部份都是隨喜善行或是溫馨的小故事，這一群人稱為「採訪義工」。

　　可別認為他們都是快樂的傾聽者，有時還得出題問陌生人，這事要有勇氣，還要善巧的切入正題，只要對方肯回應，都要心存感謝，隨喜自己一番；訪問情境一一打通，新的問題來了，要如何將片段的消息變成文章，的確不簡單！

　　大專營時有位師姐提及：「這次她要去訪問學員時，心裡好緊張，問的問題又不善巧，結果雙方都僵住了，被訪問者落荒而逃；自己已經在採訪組多年，竟還會有這種狀況，心裡實在很挫敗。」

　　李學長說：「首先，隨喜你願意提出來，分享自己的感受。訪問會卡住的原因，是本能的想保護自己，避免受傷害，不敢把心掏出來，真誠地分享。這種怯懦的習性要改變不容易，但是藉由一次次的練習，把你的感覺講出來，你就不會那麼害怕和緊張。如果你當時告訴那個神經緊繃的受訪者，你也很緊張，雙方或許釋然一笑，就可以解除尷尬的情境了。」

　　還有一位師姐當小組召集人，召集人是要負責審閱義工的訪問稿，可是整個組又是一個奇怪的組合—有一位師姐，文章寫得又好又快，讓她自歎不如；另一位師姐，文章典雅細緻偏還來問她要怎麼改才會更好；又有一位師姐說：她是硬著頭皮來當採訪，壓力好大。這位師姐的話也震得她站不住腳，好像給壓力的人是她這個召集人；還有一位師姐也說：她在低潮期已經沒有信心寫作。小組裡每一個人都帶給召集人一些衝擊及情緒困擾，召集人本身還有訪問稿要寫，這些如潮湧的精神壓力，讓她頭皮發麻，甚至心悸。李學長來關懷採訪組時，這位召集人把握機會請示，幾天來緊繃的心，才稍得紓解。

　　李學長說：「寫作方面我也不專長，有些人天生就寫得很好。但是每個人都有專長和不足，不能老是拿自己的不足去和別人的專長相比，那會很痛苦或是患得患失，最重要的是要認清自己、接納自己、進而改變自己。我也羨慕別人有著流利的文筆，但並不傷感，而是心生隨喜之心，只要不斷的練習，終究會有突破的一天。」

　　同樣的寫作問題請示如淨法師，法師說：「我也不擅長寫作，但是我非常讚嘆採訪組，最近我大部分的時間都在大悲精舍，偶然翻閱一期『福智之友』，才知道古坑鄉附近有幾位有心的農友，在支持我們的慈心理念，如果不是經過你們的筆，這些善心人如何發光發亮？剛才參觀文教組時我看到一部影片『用腳飛行的女孩』，是瑞典無臂歌手瑪麗蓮恩的故事。天生缺陷的她，只珍惜她所擁有的，並透過不斷的練習學到各種專長，甚至有能力代表國家參加世界級的游泳比賽得到錦標。她的原則是只要願意學習，沒有學不會的。我將這句話送給你們，真的只要努力，沒有不成功的。」

　　在場的採訪員無不受用，原來採訪的壓力是因「自我保護」在作祟，透過真誠的互動，坦然告訴對方自己也不在行，就可以對症下藥。而筆耕時的得失心換成隨喜對方的長處，接納自己的不足，學習的路上就少了很多起伏和坎坷了。感謝這些境教了採訪員一課。