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可愛的小幫手
＊ ＊ ＊ 我家老大在國小五、六年級時，他的導師因為假期常到國外遊學，見到外國的父母從小就訓練孩子獨立，覺得很好，因此每次周休二日便要學生回家學做一道菜。 剛開始時，我先讓他在旁邊看邊記小抄，親自做給他看。到了下一次，他已學會切紅蘿蔔，就讓他放進鍋裡炒……，慢慢地，由原先我做給他看，到後來我告訴他怎麼做，最後就變成我只需幫他採買他所要的材料。 經過了這樣的學習，在他小學尚未畢業前，他已經可以煮出三菜一湯，可見孩子的可塑性真的很大。 因為我是職業婦女，下午四、五點時我會打電話給女兒要她先洗米煮飯。一開始我會教她怎麼做—洗幾杯米，電鍋外放多少水……。起初會吃到米心有點硬的飯，我會問她水放了多少，有時是外鍋忘了放水，透過一次一次失敗的經驗，她已學會鍋外、鍋內應放多少水，鍋蓋如沒蓋緊，飯就不熟……。我常告訴孩子，煮飯這件事不是媽媽一個人的責任，沒事的時候可以過來幫忙洗菜、切菜、整理餐桌……。請他們做一些能力範圍以內的事，以免養成他們茶來伸手、飯來張口的理所當然心態。 ＊ ＊ ＊ 家中老三讀幼稚園時，曾和先生商量，他這麼小，才三歲，他能做什麼？後來想到把那傘狀的曬衣架吊在他能搆到的高度，當衣服洗好時，就將一些小件的衣物或襪子放在臉盆裡，只要用手一捏就可以把襪子夾上去了。收衣服也一樣，衣籃放在下面，手一捏開夾子，衣服就直接掉到籃子裡，收完再拿到房間裡，等大家一起摺衣服。 ＊ ＊ ＊ 在孩子做家事的過程中，也曾發生一些有趣的事情，未搬家前，由公司窗口望出去可以看見家裡後陽台，去年因流行腸病毒，小孩子不能出門。一天，我跟小孩說：「今天太陽很大，我把衣服拿去晒，你們睡午覺時，一定要記得把衣服收進來。」出門前還特地提醒他們。 結果當雨開始下，我抬頭一看—衣服還掛在那裡。心想要不要打電話跟他們說？但繼之又想：孩子必須讓他學習，讓他成長。過了三十分鐘，我再去看時，衣服都不見了。 在睡夢中，他們感覺到下雨了，急忙起來收了衣服。衣服有點溼，可是怕媽媽罵，所以兩人火速地把衣服摺起來，放到每個人的抽屜裡。聽完，我跟他們說：「你們真好！」並沒拆穿他們的西洋鏡，之後，他們就會記得快下雨時，要趕緊將衣服收進來。假設我沒有機會讓他們學習這種經驗的話，就得一直不斷地叮嚀他們。 ＊ ＊ ＊ 女兒洗碗時常會打破盤子，通常我們第一句話會問：「妳有沒有受傷？」然後哥哥會說：「我去拿掃把！」 當碗盤摔破時，大家不是互相的責怪對方：「你為什麼又打破碗，怎麼這麼不小心？……。」而是有人拿拖把，有人拿掃把、拖鞋，趕緊把它整理好。 ＊ ＊ ＊ 與我們同住的一位國小老師，看到我們這樣引導孩子做家事時，也希望班上的小朋友能學著做家事。於是他與家長溝通，結果得到的反應是有些家長很願意配合，有些家長跟老師說：「我們家有請菲傭，他不用做任何事情的。」 雖然父母愛孩子的心很切，不忍他們吃一點苦，但是如果孩子小的時候沒有學習的機會，將來長大，不會因為沒有經過磨練不能吃苦，而吃上更大的苦呢？ |