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困難不應退 編輯室整理
法師、學長交相診斷這位「中古」義工會跌這一大跤的病因，點出哪些地方佛法用得上，在場的義工也從這案例中，各自看到自己的盲點，法雨滋潤下，心中喝采不已。 緣寶法師先問陳師姐來之前有沒有希望學到什麼，陳師姐略為思索答道：「我平時常忽略別人，所以想學與上中下的互動。可是今天跟那位組長話不投機，很快就退縮了。」 法師再問：「上中下的互動有很多種，妳希望學到什麼？」陳師姐囁嚅地說：「希望能去注意別人的存在，並把事情處理圓滿。」 法師因勢利導接著說：「我們時常發願為利有情願成佛，卻又習慣性地感受不到別人的存在，即使對方出現在眼前，也把他視為隱形人，所以當任何人意見和我們不同時，會覺得這個人最好消失掉，這個問題不容易改，我自己也做不好。」 「但是師父、如證法師和很多法師就不同。他們遇到不順利的境界，通常先接受。就拿你和那位組長互動為例，他們會說：『太好了，先把它接下來，這個給我練習的機會。』透過這些不圓滿的境，試著接受它，能改多少算多少，要試著去轉動那顆只緣自己的心。 「師父他們遇到困境，都不抱怨，只是想著如何迎接變化球。他們那種寬容的胸懷和深遠的智慧，讓我很佩服。所以每當我聽完之後就發願有這種境界讓我學習，做起來也許不是很順利，但總有機會練習破除『只喜歡要求別人，不喜歡改變自己』的習氣。」 陳學長接著說：「妳會有這個反應，如果不是整個組有問題，就是妳本身在參與過程中有問題，今天正好藉機來省思一下。用世間見解看起來是危機，但用佛法來看就會變成轉機、真正的成長了；如果不認得內心，也看不清真相，就走進危機裡面了。在這節骨眼，靠著師長加持，光明就進來了。 「妳安立要學上中下的互動，可是上中下的互動最主要的目的是要呈現整體的功德，如果沒有想到要如何創造整體功德的共業，就是沒有動機要成佛，沒有確立這個動機卻想要成佛就是空言。至於上中下的互動要學到什麼內涵妳也不清楚，遇境只隨習性去對應，一碰到不喜歡的，馬上不以為然，被境轉了。 「向上互動要做到『恭敬』，對中互動要學會『關心』，向下則是做好『關懷』。恭敬、關心、關懷，是不同層次的心靈歷練，與菩提心、依師、成就一切智智是相應的，如果安立好，境來了，正好練習。他說話不順耳，正好讓我練習把不恭敬拿掉，即使採訪不到，但他幫我學習安忍，安住在恭敬裡。事情沒辦成，下次有因緣再繼續，但是法的受用卻是這麼真實。認識該安立的內涵，知道遇到什麼場合要怎麼用，對師長的信心就會持續增長。 如得法師在結語之前，先問：「各位在這一組是否有受用？」幾乎全部都深深地點頭，「所以，事實很明顯，這不是活動紀錄組整組的問題。妳的去留問題要把生命拉長來看，不要做錯誤的抉擇。這一生沒有突破的經驗，下一生再碰到會更困難，所以放棄繼續在這裡學習突破的機會是很可惜的事。」 最後法師以一句話和大家共勉：「困難是幫助我們提升的機會；反之，想成長，沒有困難是不可能的。」 |