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小綾子懂事了！ 台中 賴美宏 記得那天，我發著高燒，渾身虛弱的躺在床上昏睡，一直感覺有人持續的摸著我的額頭，當一覺醒來，看見女兒笑咪咪的端著一杯水，在等著我，她說：我已經喝過了，剛剛好，有一點燙又不太燙！那一雙小手又摸了我的額頭……，突然間我的眼睛在下雨。 回想起一年前的她，刁鑽、蠻橫、愛頂嘴，一不順心，可以橫躺在地上，不達目的，不肯罷休。做錯事，伶牙俐嘴，可以從黑辯到白，直到她對為止，而我，總是給激得拿根竹條，氣呼呼的從樓下追到樓上，從裡面追到外面，竹條被她藏起來，就拿出另一條預留的，非把她好好的管教一番不可！瞋怒、傷心、失望、著急、輪番的侵蝕我的心！當她頂嘴時，苦水緩緩地從我喉間升起，我全心全意為她好，而她卻那麼樣不知情的傷了我的心！ 直到有一次，我追不動她，等在樓下，她竟然從樓上衝下來，手裡拿著電話壓線條，兩眼怒視，一付要決一死戰的樣子！我嚇壞了！在那瞬間，我看見了自己的影子，自己是用這樣的方法在對待孩子的！我開始檢討，不能夠再如此土法煉鋼式的打她了，但又不知如何管教！心中又悔又急，充滿了挫折，悶在心中苦著！ 有一天，六歲的小姪子來做客，他告訴我，他知道天上有三種光，是星星、月亮和太陽，是讀經班的老師教的，而且還很懂事的告訴我，他還認得很多「國字」，我納悶的想著 這個孩子以前頑皮到大家半開玩笑的想趁他父母不在時，好好的「整頓」他一下，現在卻是彬彬有禮、有條不紊，漸漸地觀察後，發現他反應非常快，且記憶力超強，難道是讀經班的影響？我心中燃起了一絲希望，決定試一試！無論如何是不能放棄任何可以改善我們親子關係的機會，詢問後，才知要滿四歲才能念讀經班，只好耐心地再等半年。 我的一絲希望就寄託在讀經班，終於熬到開班前三天，接到入學通知，一顆懸著的心才放下來。這孩子雖皮，幸好愛上學，我們每天讀經，卻也每天吵嘴，小綾子總有上千個理由來反駁，奇怪的是這次先閉上嘴的是我，讀聖賢書給我帶來很大的省思，可以從中擷取到如何引導女兒的方法。在以前，我叫喚她，她是從來不回答的，因為她認為聽到就好，為什麼一定要回答，她這麼自我中心，令我感到憂心，於是利用洗澡聊天時，用弟子規的內文和她對句，並解釋，只見她小頭一歪，長長的一聲：「哦！我知道了！」就沒再頂嘴。從此，只要我叫她，她便會很大聲的從樓上回吼：「媽媽什麼事？」這已足夠讓我竊喜一番了！心想打鐵趁熱和她商量，可否溫柔的回答，別用吼的！下一次，她的回答是：「媽媽我來了！什麼事？」我想，她以前會那麼不受教，是因為自已找不到相應於她的方法，先入為主的觀念在看她的行為，若今天換成我是她，也會不服輸的頂嘴呀！三歲半的她，不懂得什麼是頂嘴，只覺得自己有道理，所以愛和我爭辯，想想我自己，不也一樣！ 有一天老師來電詢問孩子的優良行為，要在班上表揚，我愣住了！想了好久好久，腦海中全都是小綾子負面的行為，只好對老師說，我實在想不出她有什麼地方值得表揚的，她的頂嘴，一直是我心中的難題，讓我受不了！此時老師表示願意試一試來共同解決問題，我一聽！心又慌了！心想老師會用什麼方法對待孩子呢？在班上直接說小綾子愛頂嘴嗎？那不太丟臉了？她以後怎麼在讀經班上課啊！經過溝通，才明白老師會用說故事的方式來引導。 一星期後，讀經班下課去接她，一上車，便告訴我：「媽媽！我們老師說不可以跟爸爸、媽媽頂嘴，因為這樣你們會很傷心。」「是啊！每次你頂嘴，我都好傷心，好想哭哦！你知道嗎？」「我都不知道宂！那怎麼辦？」她自問自答：「哦！我知道了！」隔了一段時間，她偶而才會頂嘴，就算頂嘴，也是我可以掌控的。 記得那天，艷陽高照，我們母女騎車路經都會公園，遠遠的瞧見前方馬路上滾落一地的「綠球」，仔細一看，原來是檸檬，只見一位媽媽慌張的撿拾，我不禁說：「這樣撿好危險哦！檸檬都被壓爛了，好可惜！」小綾子說：「媽媽我們來幫忙好不好？」於是我們停車，幫她撿，全部放在路旁堆一堆，此刻，那位媽媽汗流浹背的跑過來，摸著小綾子的手：「小妹妹，你怎麼那麼乖？」相對的，她那國中五、六年級的孩子在樹蔭下叉著手，還一面抱怨著母親塑膠袋沒紮好，在馬路上撿東西很丟臉！ 這個母親感激的眼神，鼓勵了小綾子行善的熱忱，她說：「我好希望全世界的小孩都能來讀經，因為可以認識很多字，還可以做好多好多的善行，就可以變得很快樂，很快樂！」我稱讚她變聰明了！從此以後她變得凡事都很「雞婆」。 真想不到讓我既傷心又失望的孩子，現在讓我那麼窩心，這一切都是透過老師帶讀經，引導觀功念恩，小綾子才能夠改變。我也才能夠下定決心去學校當一位快樂的讀經善行老師，希望將這一份愛再傳下去，將來在他們內心當中成長茁壯，開花結果，這群孩子，將是我們的未來的希望啊！ |