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師生體驗營 編輯室整理 福智中小學即將在明年九月開學，為了讓有意願就讀的孩子適應群體住宿生活，也讓老師們累積教學與生活輔導的經驗，國中小籌備處在八月份舉辦兩梯的師生體驗營，共有五百多位小朋友參加。第一梯次從八月四日-八日，對象為四、五年級學生，第二梯則為八月十日-十二日，對象為國小一至三年級的學生。住宿地點在大悲精舍，上課地點則在大悲精舍附近的興昌國小。除了台灣的學子外，更有小朋友遠自美國、香港、新加坡回台參加，他們在此將度過一個有意義的暑假。 孩子在父母乃至全家人的護送下搭遊覽車前往大悲精舍。有的孩子因父母、老師的鼓勵，或青少年班同學的邀約，而滿心歡喜的參加，有的孩子則是在父母半推半就下勉為其難的來了，不論歡喜與否，他們都是一群有福報的孩子。因為為了準備這次營隊，師資群已在半年前開始籌備。此外也比照未來學校小班制、班群教學的模式編制，每班三十個小朋友，共有五位老師：班導師、副班導及三位生活輔導老師，一起集思廣益帶領孩子。師生比率是一比六，老師可以有更多心力關照孩子。
約法三章勤學習 每天早上六點打板，孩子揉著惺忪的睡眼，開始盥洗、用齋。為了讓孩子養成習勞的好習慣，用餐後孩子自己洗碗，接著安排打掃之類的出坡工作，小小的勞動對孩子們也有莫大的影響，五年級一位小朋友說：「在家我都不會幫媽媽做事，常和弟弟互相推拖，來這兒學習洗碗後，回家我會幫媽媽做家事，很感恩老師的教導。」 出坡後搭十分鐘的車來到興昌國小，該校離教育園區不到一公里，環境清幽純樸。清晨，孩子琅琅的讀書聲在校園迴盪著，「人非生而知之者，熟能無惑，惑而不從師，其為惑也，終不解矣！」這篇韓愈的「師說」，是孩子們每天必讀的文章。選擇此文，是由於這批孩子有深度的讀經基礎，舊有的教材恐無法引起他們的興趣，老師們於是從國學教材中找了數篇新的題材，諸如陳情表、正氣歌、出師表……篇篇皆是感人肺腑的上選文章。老師們經過一番討論後，再透由法師的指引，以廣論道次為依憑，抉擇出學習的基礎是依師，而儒家二千年「尊師重道」的精神也與此不謀而合，於是選擇這篇「師說」為必讀之文，而「尊師重道」也成為這次孩子們的學習主軸。這群孩子不僅涵詠水在聖賢的智慧中，更在一群有心的老師規劃下，有次第的學習，福報大矣！ 依著「尊師」為學習主軸，孩子們的三條學習規約是： 第一要聽話-專心聽老師的話，上課認真聽講。 第二要發問-聽不懂要問，所謂學問，必須學也必須問。而且講話前先舉手。 第三友愛同學，不可爭吵打架。 老師也漸漸體會「聽話」的重要。老師說：「學生只要肯聽老師的話，其他兩條規約、乃至其它善行就容易做了。」
學子茅塞頓時開 聽故事人人都愛。每天早上的主題課程，孩子們齊聚一堂聽老師講故事，內容有無限生命、六道輪迴、因果故事……等，同時也把孩子的問題，例如不專心、插話……融入故事中，孩子不僅聽得津津有味，常規問題也隨之改善。同學們對故事內容都印象深刻。五年級王同學說：「好不容易當人，要好好珍惜，才可得到善果。」「做天人很難修行，像在花錢，做人可以修行像在存錢。」「資糧才是真正的錢。」 智慧的話語從國小四、五年級的孩子口中而出，令人讚歎隨喜，也更肯定教育的力量。 午后校園四處----前庭、中廊、大操場、司令台前、大樹下，孩子們的笑聲此起彼落，他們正進行大地遊戲。在遊戲中傾聽自然的聲音、感受自然界萬事萬物與我們息息相關。師資群也安排了各種活動，例如新世紀飲食、穴盤播種、園區巡禮，讓孩子廣泛的學習。 和孩子朝夕相處，老師們也深感身教的重要。蔡老師說：「今早一時找不到手錶，立即反省到物要定位的重要。身為老師，對教育有一份責任，應常警惕自己的言行。」 師生體驗營，師生各有不同的學習，園區鐸聲已響起，明年將有諸多學子在此成長茁壯，營隊落幕，卻是另一開始。 |