園丁的行囊

台北裕民國小 　吳政雄校長

　　一早，敞開的校長室門口常有小朋友探頭探腦，他們有的露張臉叫聲校長好！有的如籃球國手般快速的切入，尚未站定，就拋下一句校長好，又如旋風般的離開了；有的揮揮手，有的恭敬畢挺的進來一鞠躬。每個日子就在孩子活潑又可愛的道早聲中拉開序幕。

　　回想到四年前，調到這所學校，映入眼簾的是師生、家長個個緊繃的臉龐，我想鄉下學校的溫馨、親切、在城市中就不見了嗎？不禁懷念起以前的學校，此時參加校長營時研習情景再度在心中浮現，也激發起我對教育的信心，決定由自身作起，身為校園的園丁，只要我努力一定會讓校園春天再現。

　　從此，每日一早就以愉悅的心情，親迎每位師生家長的到臨，共同開啟相互學習與關懷的大門。最初的回饋是家長的笑臉及主動問好，這給了我莫大的鼓舞與信心。一個月後，我收到全校最好的禮物──每個人燦爛的笑顏，從中我感受春天的腳步己漸漸的降臨我們的校園了。

　　進入學校服務第一年後，學校成立了教師會，從此行政人員與老師們就陷入了互派對方不是的夢魘中，辦公室凝重的氣氛使我再度面臨考驗。我把行政人員請來，放柔身段、親自奉茶，誠心的去了解問題的癥結，他們很快的體會到行政人員服務的可貴。教師會也因此心態改變，也跟著學到觀功念恩的理念，大家放下自己、配合他人，陽光再次普照，辦公室也恢復一片祥和生機。

　　德育的師資在趙老師大力奔走之下，第二年增加了二十位種子老師，又在大家對教學的共識與熱忱中成立了讀書會。研討的書籍，只要老師們需要的，我義不容辭的為大家備妥，體貼的老師們在知曉書籍是校長自掏腰包所購，感謝之餘自組成立基金，使得研討的風氣愈來愈盛。

　　孩子也在老師的成長、用心引導讀經善行中茁壯，因而也帶動愛心媽媽及家長會的全力參與。因為他們的參與，老師們更有時間照顧學習障礙的孩子，學校增設了三班特教班及一班綜合障礙幼稚班，普通班也增設至一百零二班，全校在相互感恩回饋中呈現一片祥和的氣氛，這是學子受學最寶貴的泉源。

　　「報告！」孩子的報告聲喚醒了我的思緒，是五年十四班送來的邀請卡，上面寫著：「親愛的校長，請您來吃我們煮的火鍋喔！」並畫有一吐舌的可愛臉譜，似乎告訴我他們的火鍋料理是一級棒！桌面上還有一堆卡片，祝我聖誕快樂、百事可樂、福如東海，叮嚀我要保重身體喔！孩子怎會心繫著校長的健康呢？可能是孩子看到四年前的我有八十三公斤，現在的身形是五十九公斤吧！這些問候卡裡面，有孩子天真無邪的愛心，及老師家長們誠摯的話語，這將是我退休時最寶貴的回憶，是我打包中最豐盛的行囊！