砂包溜滑梯

台中　慧所

　　隨著時間的流轉，國中小學的校舍一棟接著一棟在園區建構起來。營造過程中，大大小小的境層出不窮，每一個境都是在考驗園區義工的智慧和善巧。以砂包溜滑梯而言，就是一個很好的例子。

　　當教室的內牆建構完成以後，留下一堆堆的廢模板、混泥廢土。要把這些沉重的混泥廢土，從四樓高的教室搬運下來，先得把它們打包免得尖角傷人。再而由一人拉或兩人扛，從教室裡一包接著一包不急不徐傳到門口來。體力好的人接過手後，把砂包放在背上，彎著腰半扛半背著，踩著一級級的階梯，小心地走到一樓去。

　　第一次負責義工小組工作的邱郡塵師兄，認為讓平日不常做粗重工作的義工，慢慢地做就不會疲累，而這樣比趕工程、趕效率還要重要。但是天黑收工時，還有三分之一的砂包還留在教室裡，尚未處理。

　　第二次上工時，邱師兄看見劉德政師兄用接龍方式，請義工靠著牆壁一個接一個把砂包傳接下去。雖然砂包不輕，費了不少力，可是大家越傳心力越強，身體並不覺得疲累。邱師兄才恍然大悟，只要心力策動起來，沒有人會覺得累的。

　　第三次義工來時，邱師兄正準備把劉師兄的接龍方式再一次演練並向義工講解時，突然一位師姐建議：可以讓砂包溜滑梯，也就是將模板舖在樓梯上，利用樓梯的斜度讓砂包從板模上面順利的滑下去。這時邱師兄一聽到師姐的建議，內心起了一個念頭「帶組的人是我，又不是你；是聽你的，還是我的？」現場馬上又有人反應：模板很粗會把麻袋磨破，而且沒有欄杆圍住，一不留意麻袋容易滑出去甚至摔落到樓下，萬一壓到人，很危險。這個不贊成的聲音，讓邱師兄更堅固自己帶組的方式。但是，當他又看到師姐很著急的模樣，他想了一會兒，覺得沒有必要堅持自己的做法，何不先試試師姐的方法，萬一不行再改回自己的方法也不遲。

　　沒想到砂包從模板溜下去再承接，一點也不費力，感覺好輕鬆，發現師姐建議的方法的確高明，打從內心感謝師姐，師姐才羞赧的說「自己不過是多了幾年搬運水泥的經驗吧！」原來這位師姐是搬運水泥的高手！

　　透由砂包溜滑梯，邱師兄體會到只要願意放下自己的想法，就有好東西跑進來。生命的泉源，因此增添一股活水，真是妙不可言。