考場的另一條路

高雄增上班 雙木魚

　　女兒今年護校畢業，經由推薦甄試上了花蓮慈濟技術學院物理治療系。消息傳來，家人及母校的師長都高興極了，大家認為她是一個有福報的孩子，殊不知三年前的她在高中聯考受了多大的挫折。

　　三年前，女兒國中畢業，在學成績中上的她，萬萬沒想到連一所公立高中都攀不上邊。身為單親母親的我，畢業於國立大學的背景，讓我很難體會女兒在高中聯考失意的心情，只覺得愧對先夫，好像自己是個失職的母親；幸好那一年我進入廣論研討班，對事物的看法另有一番光景，定下心後，開始思惟如何幫女兒尋找另外一條道路。

　　在娘家親人的家庭會議中，大家集思廣益，訂出了幾個要點：一、女兒的數學成績不佳，勉強去讀私立高中會讀得很辛苦。二、女兒的學習取向不適合就讀商科。三、她的人際關係良好，並有不錯的領導能力，可以融入醫護團隊的工作環境。四、學習護理對女孩來說是個不錯的選擇，除了未來就業的考量，亦可將所學得知識技能運用在日常生活中。經過眾人一番評選，我們慎重地定下了就讀護校的目標，不要求孩子重考，不勉強孩子就讀私立高中去拼大學，不為了面子問題去選擇不適性的公立商職就讀。經過我們理性的分析及溝通，孩子亦欣然同意前往護校報到。

　　記得在護校的開學典禮上，校長致詞時，曾說了一段話：「不要因為孩子在高中聯考上挫敗就否定了孩子的價值。經過高二的實習階段，各位家長您們會看到孩子的蛻變及成長。」之後，我一直在期待孩子的蝶變一如校長在開學時的承諾及期許。孩子在護校三年，沉浸在師長的呵護、關愛及鼓勵中，護校的老師有好多位都是廣論研討班的學員，我多麼慶幸孩子能遇到這麼多有愛心的老師！她的潛能被激發了，她的努力受到肯定，學校不吝於常常頒獎給表現優秀的學生作為鼓勵。在校三年，孩子一直擔任班長或幹部，曾常選班級模範生，又因實習成績優異，被選為模範護生，畢業時獲頒議長獎等等殊榮及肯定，讓孩子重新拾回在高中聯考挫敗下嚴重受損的自信心。

　　高二、高三到醫療院所的實習經驗，讓孩子不只實地演練了學校所教導的種種護理技術，更激發了她對病患的關懷及慈悲心，這是一般高中教育最匱乏的部份。她曾照護一位植物人的老奶奶，儘管這是一個沒有任何反應的病患，她能輕聲軟語和她說話，每當她要進行某種護理動作前，她亦依例先照會老奶奶。她曾到高醫去做大體解剖而沒有懼色，因為她知道那是學習必經的過程，她曾看過生產及墮胎的教學影片，了解到母親生產過程的艱辛而生感恩之心，亦親見胎兒在閃躲侵入器械下，被摧殘成碎片的無助而生自我保護的警覺。實習期間，她數次擔任小組組長，增強了她協調及統合的能力，每日的晨間會報亦訓練了她的組織力及當眾侃侃而談的膽識。這些都是女兒回來向我報告的學習內容，我不太相信我的孩子有能力去承擔這一切，但是她確實做到了，我為她感到驕傲，同時也感謝護校師長對孩子的教導及付出，只是遺憾的是這樣的教育內涵，為何一直被長期沉浸在傳統升學主義下的家長所忽視呢？

　　我的孩子當年在高中聯考挫敗，現在回顧這一個歷程，才恍然領悟！這莫非是佛菩薩的另一個美意？三年來，我不斷地祈求菩薩把這孩子帶到祂的身邊去，祈求祂給孩子指引出一條最適合她的道路；果然，菩薩慈悲地應了我的祈求，滿了我的願。

　　透過女兒就學的經驗，我也希望家長們不要用傳統的價值觀來要求孩子一定要走高中、大學這一條道路，在大學錄取率高達百分之八十幾的今天，大學文憑已不再是就業的保障，必須有更宏觀的眼光，考量孩子的興趣及性向，也許在職業教育中也能見識到另一種風光！