建國100年　萬福同慶

◆福智之聲編輯室　整理

　　師父曾經為「老」下過定義：老，不是用年齡來看，要看他的心，如果他的心開始不想學習，就是生命停頓，這才是真正的老！

　　換句話說，只要還有一顆想學習的心，就不足言老。福智長青班的老人家在八月份的課程中，很多人做了幾十年來第一次，甚至是平生第一次的學習──拿起毛筆寫「福」字！這是福智團體響應政府慶祝建國一百年的活動之一。

　　更早之前，當阿公阿嬤們聽說要寫福字慶祝建國一百年、祈求國泰民安時，都很高興可以為國家盡一點「心」力，尤其聽班長說：「賴學長會來跟大家講話喲！」老人家更是笑得合不攏嘴。

　　當這一天來臨，賴學長果然應邀來到長青班。學長一開始就問大家什麼叫做「老」，接著轉述師父上面一席話，勉勵大家：生命是無限的，所以要無限學習！

　　這次活動主題是寫「福」字，學長引成語「有容乃大」，策勉「心量大，福就大」，宇宙法界中，佛祖的福最大，因為佛祖的心容得下三界六道有情！學長說：「相較之下，我們能容下多少？所以更要學習如何讓心量變大。我們的團體叫福智，福德智慧圓滿，就是佛。所以今天寫『福』字要發願，幫助自己和別人種下福德智慧圓滿的因！」

　　除了鼓勵老人家，學長也正襟危坐執筆寫下意義深遠的「福」字，學長自謙：「寫的不好看，但重要的是那顆祝福的心！」長青班學員看到學長率先示範，也都放下忐忑的心，用心將自己的祝福灌注於每一筆劃上。

　　長青班寫福字，是福智文教基金會配合文建會的活動，整個活動的發想源於孵夢兒親創意發展協會理事長鄭甄姿師姐，當她得知文建會公開徵件，由政府補助部分經費給民間單位規劃辦理慶祝建國一百年活動時，便積極提案並順利得到主辦這場「百齡萬壽再造藝萬福紙」計劃的資格。

　　甄姿師姐在中部農村長大，深知鄉下老人家的生命力、信仰和虔誠的心，於是想設計一個活動，讓偏僻鄉村的阿公阿嬤共同為這塊土地祈福。她的構想是到全國收集一萬名長者的「福」字，每個地方選擇一個當地的機構，招集在地人參與，最後於十二月八日在中正紀念堂民主大道上舉行「慶祝建國一百年百齡萬壽藝萬福」活動中，將一萬個「福」字匯集成一個超級大「福」字。

　　她也嘗試在活動中結合三個元素─愛智惜福、尊親敬老、環保再生，尤其環保再生一項，為了讓寫福字用的宣紙可以再三利用，她煞費心思地找到一家造紙廠，請他們研發再生宣紙，紙廠要求達到一定的量才願意做。她不厭其煩花了半年時間，終於收集到足夠的量；紙廠研發成功後發現無限次再生的環保概念很好，並因此開展出一條新路。師姐也將環保再造紙的流程簡化後，設計成親子可以一起DIY的活動，結合書藝傳福、福字拓印的操作，在活動中推廣三代同堂一起體驗操作的快樂經驗，同時透過攝影記錄將全家大小共同「福抱」，以及夫妻檔共同「福持」的幸福影像記錄下來，放在臉書網站上傳播福氣分享。

　　甄姿師姐從李玟儀師姐處得知福智團體有創設長青班，便將北區長青班納入，一起造共業。為了蒐集全國萬名長者寫福字，她走遍二十幾個城鄉，最遠甚至到金門離島。這些長者近八成不識字，但聽到寫「福」字可以為國家祈福，都很高興地答應做一件「生平最有意義」的事，尤其是福智長青班的老人家，為國祈福之外，多加了一分「作師所喜」的依止心，喜悅不在話下。以下是北區長青班學員藉參加寫福字活動分享心得，供養師父、上師。

　　◆鄭許群：我不識字，拿筆比拿鋤頭還重，可是班長和幹部們一直鼓勵，我就照著字描，回家跟孫子們講，他們一直笑，說阿嬤好厲害！以前還沒來上長青班前，家門前常有一些貓狗糞便很臭，我常一邊掃一邊罵，跟師父學習以後，我覺得現在我的心肝變卡好，在掃這些糞便時比較不會罵人了。我現在會每天求菩薩、求師父給我智慧，下輩子好好學佛法，這次能拿毛筆寫「福」字，真歡喜！

　　◆涂永松：我初中畢業後就沒寫過毛筆字，現在子女都大了，能來參加長青班，用毛筆寫「福」字，只要每一筆寫下去，福就到。

　　我的老大是台大畢業，後來因癌症往生，他生前一直說要帶我們夫妻倆上長青班，為了完成他的心願，我二老就決定來上課。上了兩年多，學到行善積福，很開心，覺得自己很有福報，能夠遇到師父，到天涯海角都會很快樂！

　　◆梁蔡久惠：能學佛真的是有福，就像這次寫的這個「福」字一樣。其實我因為年紀大了，如果跑很多地方會很累，所以不太想去上長青班；可是來了以後發現班長及其他幹部都會一直鼓勵我，讓我不會有壓力，對自己不會的事也不會自卑，因此愈來愈快樂，現在，我好喜歡上長青班！

　　◆陳曾碧雲：小時候，看見別人可以唸書，非常羨慕。就找了幾位好朋友要一起去上學，結果我的母親說：「你如果去讀書，不去工作賺錢，那我們家就要吊鼎（沒有飯吃）了。」我跪著求母親都沒有用。沒想到現在已經八十四歲了，還能來師父這裡上課，又能拿毛筆寫「福」字，真是有「福」氣！當然這一切都是師父、上師給我的，也要謝謝長青班班長以及各位護持幹部的關懷，真心感恩！

　　◆郭維忠：我只讀到小學三年級，已有幾十年沒有拿毛筆。今天能拿著毛筆寫字是我的福報，當我寫完「福」字後，我覺得很光榮，也表示我往昔就曾跟隨師父學習過。當我寫這個「福」字時，心裡非常高興，因為我不常寫字，這次又恰巧寫「福」字，我希望可以累積我的福德資糧，下一生再繼續跟隨師父學法。

　　◆葉步雄：我之前二度中風，目前尚在復健中；寫書法前一週眼睛又去動一次手術，身體也瘦了一大圈。聽說長青班要寫「福」字參加建國一百年祈求國泰民安，還要在憶師恩法會供養師父，我不顧家人的反對，自己搭公車去教室上課，在下課回家的路上，我心情非常好，因為我做了一件師父會高興的事。

　　◆高寶桂：一年前中風到現在走路還不太方便。我認識的字不多，也沒有智慧，聽說恭敬法寶可以得智慧，所以我對法寶，乃至讚頌詞本都很愛護，總是很整齊地收納在卷宗夾；上課也很專注，因為怕會忘記，所以我用自己看得懂的文字勤作筆記。

　　我每個月都會定期供養師長志業，也會勸同學參與供養一起集聚資糧。這次要寫「福」字，一開始擔心寫不好；但是想到在寫的過程當中，自己就已經先得到福了，那就應該寫，自己得福報，也祝福大家都能得到福報。

　　◆吳國棟：為什麼要寫福字？還沒聽到活動介紹之前，我就先行思惟，發現政府推動寫福字，至少有兩個特別的意義：第一、中華民國有長達一百年的歷史，是人民的福氣。第二、一百年來，國家社會安定，也是人民的福氣。因此，看到班上四、五十位同學開心提筆寫福字的場面，不只替大家高興，也替自己高興。沒想到已經八十三歲的我還有機會在長青班學習，很感恩班長用心帶動，雖然與團體共同學習才短短幾個月，內心感到十分歡喜。

　　◆陳李秀琴：寫福字當天，正好是幼幼班開幕，我本想去參加廣供；有一位師姐告訴我當天要寫毛筆字，我想到自己小時候拿過毛筆，之後再也沒拿過，很擔心寫不好，所以想繼續留在幼幼班參加廣供；但師姐說一百年才一次，十分難得，我二話不說就跟來了。

　　沒想到今年八十歲了，還有機會重拾毛筆寫福字，大家都誇讚我寫得好穩。寫過福字的這支毛筆，我一定要把它當珍寶一樣典藏起來！

　　◆陳秀屘：我從小就到農家當童養媳，幫忙看牛、顧小孩，所以沒有讀過書，沒寫過字，這次有機會可以和全班一起寫書法，心裏好高興。寫福字那一天，我很用心地照著黑板上班長寫好給大家參考的「福」字，跟著一筆一劃的臨摩，雖然寫得不好，但是看著身邊的同行助伴專心臨摩的表情，忽然覺得自己好幸福，已經八十三歲了，還可以和一群人跟著師長學習，真有福氣！

　　◆陳幸美：幾十年來做粗工，拿掃把、拿山鍬都沒問題，怎麼小小一支毛筆舉起來，手一直抖一直抖？我打從十三、四歲起就過著勤苦的日子，每天從五堵挑土炭，沿著鐵道挑到汐止賣，日落才回家；十七、八歲，改做工地的零工，挑的是更沈重的水泥；做到四十五歲，又轉做柏油路；到了六十歲，駝了背，挺不直腰，才停下工作。半個世紀的粗重工作，能有機會提筆寫字，內心有無比感恩和慶幸。在萬福活動中，我藉由一橫一豎的細描慢寫中，以無盡的感恩與祝福供養師父，與眾生結善緣。

　　◆廖信蓬：這次活動，我因已屆九十歲高齡，得到寫紅紙的特別禮遇，真是一個很特別的經驗！我發願回去後要把長青班贈送的這支毛筆，經常拿出來練字，而且今年過年時，我還要寫春聯迎新年。

　　◆劉玉山：自從太太生病後，為了照顧她，我變得很少出門。幸好近來有兒子幫忙，願意照顧母親，我終於可以回到長青班學習。現在身邊有四、五十位同學陪伴一起學習，大家都會拿師父的法彼此鼓勵，我的世界因為有長青班而變得開闊。這次提筆書寫福字，我依照著一旁老師的指導，和全班同學一起學、一起寫，感覺重新當學生真好。這一切都是師父賜予的！

三峽長青班──鄭詹勸

　　◆鄭詹勸：我沒讀什麼書，為了彌補學習的遺憾，所以主動把握學習的機會，包括到農會學家政，甚至促請農會開班教授國語、學漢文等等。

　　上了長青班後，我回家都會把上課內容再想一遍，遇到生疏的字，也會親自翻字典查清楚。這次寫書法，雖然幾十年沒拿過毛筆，不過我很認真看老師引導如何握筆、墨水沾多少，果然，寫來很順手。我將寫好的其中一張福字帶回家，和家人分享，女兒看了驚呼：「媽媽沒寫過書法，居然能寫得那麼好。」我聽了好開心。

　　◆薛林：八十六歲的人生，第一次拿毛筆寫福字時，手一直抖，但心裏很歡喜，歡喜師父加持，可以讀廣論，還有機會可以寫書法來祝福大家。

　　我以前住羅東時喜歡參加各種不同的社團，經常和一群年輕人活動，天天過得很快樂。搬到大溪之後突然沒了依靠，不久得知媳婦讀廣論，我很好奇，便主動要求媳婦幫我報名。我在第一次上廣論時，就發現自己找到生命的依靠，並決定要把廣論帶到下輩子。

　　◆李銅溪：我從小就對書法有興趣，也下過功夫學習，年輕時還幫人寫過招牌，所以寫毛筆字並不困難。不過已經二十幾年沒拿毛筆了，最近又因為痛風手指有點腫，很擔心寫不好，但是賴學長說寫不好沒關係，要把心量擴大，為所有的人祈福。我以前寫書法是自己有興趣，寫招牌是受人之託，現在寫「福」字意義不同以往，學長說：「有福的人寫『福』字」，想到自己是個有福之人，寫時內心特別高興。

吳韓月華

　　◆吳韓月華：自從進入長青班學習，我在空閒時會用毛筆抄經，所以聽到寫福字活動時，我倒不會很緊張，只是近幾年來由於身體退化，執筆的手會微微發抖，寫起來不像以前那麼俐落。

　　我今年八十九歲了，回想年輕時因為抗戰、逃難致無法繼續就學，內心常為此抱憾不已，所以現在特別珍惜在長青班學習的機會，非萬不得已不想缺課。有幾次要上課的日子正好下大雨，我知道女婿會開車來淡水接我，所以刻意提早出門搭捷運，再轉公車到學苑。我希望在還能自理時儘量自己來，不要勞煩子女。每次下課回向時，我都會向師父祈求，希望生生世世跟善知識學，做一個有智慧的人。非常感恩師父，我們才有這個福報在這裡學習、種福田。

　　◆劉玉英：關懷員打電話來，說下次上課要寫毛筆字，我很興奮，因為小學畢業後就沒有機會再拿毛筆寫字了；但到寫福字這一天，我一早感覺身體很不舒服，但不想錯失百年難逢、為國祈福的機會，還是由女兒陪同來上課。

　　我今年八十七歲，在我們那個年代，能夠受教育的人不多，尤其我又是童養媳，但是我的養父卻讓我讀完小學六年，我今天認得字、會誦經，來上長青班不會坐錯車都要感恩他；就算這份感恩的心也是師父教的，謝謝師父教我「觀功念恩」！

　　◆謝江緞妹：我今年九十歲了，生了三子四女，丈夫五十多歲就過世，靠鐵路局的津貼獨力撫養子女。我不曾寫過毛筆。所以這次寫「福」字時起初會緊張害怕，不會拿筆，老是握不穩，幸好陪課的孫女教我要把筆拿直。寫完後我竊喜：九十歲了才拿起毛筆寫字，真歡喜！

　　我們家族四代都在團體裡學習。女兒最早學廣論，後來我去上長青班，接著是媳婦、孫女，再來是孫女的兒子明年要到園區上福智小學。

　　◆葉陳春英：這次寫「福」字勾起我七十年前的回憶，當時我受的是日本教育，卻因屢遭空襲而無法完整受教，因此當我拿著毛筆寫下一個個「福」字時，內心是既激動又感恩。

　　我進來長青班學習，本來只是聽聽因果故事，後來媳婦鼓勵我讀廣論。我雖然不識字，但憑著一股不認輸的毅力，我堅持自學，以日文的五十音做為注音，一邊對照著聽師父的錄音帶，不懂的就寫下來查字典，下次再看見同一個字時就好高興。

　　◆林陳似菊：我國小畢業後就沒有寫過字了，這是頭一次拿毛筆，手一直在抖，但是我很認真的寫「福」字，感覺很幸福。

林陳似菊

　　從小我就跟著媽媽拜佛，甚至夢中也在拜佛。有一次發生大地震，我跑到屋外跪求佛祖保佑，拜佛一直是我生命中最重要的依靠。

　　我今年九十二歲，五年前開始進入團體學習。每週三、五在讚頌班，週四上午上台語廣論班，下午就去當義工。起初是到妙香幫忙，後來到裁縫組。一週三天，自己坐公車去台北學苑，五年來沒有缺席。學佛以後，我的身體變得健康了；不中聽的話我就選擇不聽，保持內心的清淨；看到蚊蟲也不打了，不造殺生的業。多年來我體悟到：修養就是修心。這一切都是師父的恩德，沒有師父就沒有今天的我。

　　◆周梅香：寫「福」字前，班長特別叮嚀，重要的日子不可缺席，因此大家都很慎重。我在國小時寫過毛筆字，事隔多年雖覺緊張，但很高興、也很隨喜。寫完後還想要寫，覺得時間怎麼過得特別快。回想寫「福」字當時的心情，會覺得跟著師父就很有福，也希望大家都能有這樣的福氣。

　　◆白生吉：我的字雖然很醜，但我以歡喜心寫下這個「福」字。回想到七十多年前讀書的情景，我非常感恩能有再次學習的機會。

　　我於六、七年前進入長青班，去年開始讀廣論，一個月去上六次課。我才疏學淺，國語又不靈光，幸有護持義工為我再做台語解釋，使我更瞭解其中內涵。我努力認真的聽聞、研討，課後也經常複習，希望這分認真學習的心能報答師長的恩情。

　　◆洪肇基：寫「福」字很快樂，因為是我們這些老者為有情眾生祈福而寫。

　　我有個廣論家庭，兒子、媳婦也都在讀廣論，還有兩個孫子在園區福智高中就讀。以前我是無神論者，不信因果；學廣論以後我才瞭解，原來因果報應絲毫不爽，不能怪別人，言行要內外一致才是真善。

　　十五年來除了週日外，我每天都到法味餐廳當義工，負責撿菜、挑菜，和許多老同修一起淨罪集資、探討佛法，所以一天不去就會覺得怪怪的。

　　◆廖玉燕：從小我就愛寫字，愈練習，字也就愈漂亮，所以這次寫「福」字讓我覺得特別開心。我兒子是廣論研討班的班長，所以我也跟著學廣論。早期上課時我都坐在後面，聽不懂，後來坐到前面，我就特別認真，慢慢也就聽懂了。聽師父的帶子也是如此，從起初的不懂到習慣後的聽懂，我的智慧也逐漸增長。我經常在清晨四、五點就起來抄寫心經，現在我發願，我將要以無比虔誠的心抄寫廣論。

　　◆趙朱英如：為了慶祝建國一百年，我滿心歡喜的寫下「福」字，雖然眼睛剛開過刀不舒服，寫得歪七扭八，但衷心希望為大家添福，也祈願全世界平安順利。

　　我學廣論有七、八年的時間，起初都記不住，幸蒙師父加持，以及女兒不厭其煩的解說，我才得以種下這殊勝的善根。師父說：「對別人好，就是對自己好。」我感同身受。以前我沒有幫助別人的習慣，後來聽師父的話，隨分隨力的做，果然善報都回到自己身上。

福智之聲第200期