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實習老師啟動飛躍人生

◆福智教育園區採訪組
 
  今年一月,有十一位實習老師從園區「結業」了,他們從去年暑假開始分別在小中高學習,有來自北中南的園區校友,也有福智大專生,因為師父的因緣匯聚在園區,展開半年的實習生活。短短六個月的實習,為他們的生命導入涓涓活水,啟動了飛躍的人生。在幸福的家園,實習老師很自然就成了新的團隊,一群青年老師在一群資深老師的陪伴,一起學習、一起成長,心靈快速的飛揚。
 
  師父說:「成辦一件事需要一群人。」實習老師在學校護持團隊用心的規劃中,融入園區的團隊學習。白天,跟隨指導老師的班級學習專業課程,參與行政會議、活動規劃、海報製作、校外活動,跟著學生全天候、全方位的學習,農耕、習勞⋯⋯樣樣都學;晚上就隨分隨力幫忙照顧戶內的學生,指導功課,關懷起居,在密切的人際互動中學習。
 
  實習老師們很自然的一起承擔、相互分享,一同總結學習,一起做返校的前行;還組成「教師檢定讀書會」,互相督促鼓勵。在教學演示的重頭戲上,大家一起做海報、佈置教室,同心協力、互助合作,一群同心同願的人一起學習,一起幸福!

 
  實習老師各有各的困難,在跟隨資深老師學習專業課程、領域研究會以及廣論共學⋯⋯經過了半年,每個人漸漸增長了前進的力量及突破的勇氣!他們也發現園區老師有一種「不藏私」的珍貴美德,展現「濃濃的使命感、百分之百顯現對教育純粹的奉獻之心」。各行政處室的老師們儘管忙碌,仍撥空引導實習老師教學上的專業,也關心身心狀況、傾聽心聲,他們樂於分享也勇於教導。以下是幾位實習老師的心情:
 
組織教師檢定讀書會互相激勵
學生熱情的迎接指導教授
  ◆郭亭君(師大英語系):老師和同行大力的幫忙和鼓勵,讓我的心一直是溫暖的,有一群人真好!
 
  ◆劉家瑋﹙高師大地理系﹚:這半年的生活,體會到環境對人的影響力有多大。在僻靜之地,生活作息越來越規律穩定,讓我們懂得善用暇身造善業!很多老師的言行舉止,對我產生潛移默化,他們也許不知道,但肯定的是,他們的善行改變了我!
 
  ◆宋郁婷﹙台南大學國文系﹚:感恩老師們都很委婉的教我、關心我,有了方法,不再擔憂;受了很多的恩,讓我成長。
 
  ◆曾鈺雲﹙台北教育大學心理諮商系﹚:有法師、學長的關心指導,又有主任、老師的關心和帶領,有依靠,非常感恩。感恩班群老師給我發揮的空間,讓我放心大膽的嘗試、學習。
 
  ◆陳聖昀﹙台南大學國文系﹚說:剛來園區覺得自己什麼都不會,但是有很多年長的老師很耐心、很用心的教我、幫我,我很幸福!希望能夠來園區任教,繼續學習緊湊的實習生活,在「教學觀摩」時驗收成果,指導教授們幾乎都熱烈的讚許自己的學生有讓人驚喜的進步,也深深的肯定福智辦學不只生活教育成功,領域教學也很出色。
 
  師大周中天教授給亭君回饋:「台灣能有福智這樣的學校,真是令人欣喜!覺得是少見的能真正發揮教育精神的機構⋯⋯恭喜你幸運地有此良好的學習機會與環境,也要稱讚你和學生們今天幾近完美的表現。」
 
  園區三校的校長、主任、指導老師們,很讚歎「年輕老師」很想學習,很優秀,覺得和他們一起學習是最開心的時光!國中的林佩玲主任說,和老中青的老師一起學習,一邊傳遞、一邊成長,感覺很美好!國小的黃秀琴主任說,我們以團隊方式共同學習,效果很好,很願意再迎接更多的實習老師,為園區培養新血輪,為教育事業培養接棒人。

福智之聲第214期

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