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不成干擾

◆台北 文姣

  2月中,負責教育行政主管營的文教展義工到教育學院勘查場地,為了避免解說時站與站之間互相干擾,決定室內只放文教展中的兩站──「福智文教基金會」、「生命教育工作坊」,把「e世代希望」這一站移到戶外。

  但是天公不作美,整個月來陰雨綿綿,不得不考慮採取「雨天應變計畫」,於是主事者決定立即採購大批塑膠布,並請縫紉義工趕工剪裁車縫,製作了一個好大的塑膠布,以便營隊進行期間用來擋風遮雨。

  3月17日下午,文教義工抵達會場。一大群人,有的搭竹竿、有的掛塑膠布、有的負責捆綁、安置海報,一直忙到深夜,總算大功告成,大家真的累壞了。

  半夜一點多,教務組長蔡秀琴起床如廁,順便看看搭好的場地,發現塑膠布的一邊被強風吹起,在空中飛舞飄揚,竹竿東倒西歪,展覽佈置也凌亂不堪,她想:明天的風要是還這麼大,又下雨,怎麼辦?難不成要貴賓們在凜冽的風雨中當聽眾?

  次日,風勢未減,涼意襲人,幾經考慮,移轉展覽場地是勢在必行了,還是回到室內吧。但是義工們一聽,傻眼了:「昨天辛苦的登高匐低都白忙了!」真是計畫趕不上變化啊。

  那廂在為移轉場地掙扎,這廂也在為室內又多了一站而嘀咕:「兩站都已經會互相干擾了,再加上一站,解說員講話不是更吃力嗎?」但是,為了讓來參加的學員有一個更舒適的參展環境,義工們也只好勉為其難地彼此配合,打起精神再重新來過。

  事後,賴錫源學長針對這件事分享他的看法,賴學長說:「營隊進行時,同學互動一定會有摩擦,但摩擦也是一種提升的機會,雖然彼此意見不同,但是可以透過『廣論』義理的學習,轉化為提升的力量。面對努力了好久、花了好多心血完成的東西卻馬上要改,我們要用什麼心去接受?要從中學習什麼呢?」

  「當我們在一件事情上投注了很多時間和心力,就好像『黏膠』一樣,越是用心,黏得就越牢,越執著;當因緣改變,必須要把這份執著拿開時,也就越不容易。想想看,如果只辛苦這麼一天,就讓我們覺得『白忙』,而捨不得放棄或改變;那麼,我們這一生,有多少事情讓我們黏在那裡翻不了身?痛苦就是來自這裡,如果能學到『放下執著』是多麼了不起!」

  「我們還可以透過『業果』的道理問自己:我努力了這麼多天,業造了沒有?答案再清楚不過!接著透過『法』的抉擇把它放下;重新來,雖然體力上很辛苦,可能當下的感覺也不太好,可是對未來一定是好的。用這樣的角度檢查內心,把以自我中心的習性漸漸的轉為緣整體、配合團隊,這都是代別人著想、改變自己習性很好的業;更何況,重新來過,也就是又多了一次造業的機會,應該感到更高興啊!」

  經過賴錫源學長的提示,大家對「對境用心」有了深一層的體會,而後來文教展的發展也讓人大出意外。

  原先為了讓參訪的來賓都能清楚地聽到完整的文教內涵,每站都準備了麥克風,可是當他們生起關顧別站、不希望干擾別人講說的善意時,解說義工們紛紛決定放棄使用麥克風,並且期許自己能更用心地講說。當廣論學員參訪團來參訪時,解說義工們趁機演練,沒想到效果相當好,大家聽得更清楚。原先擔心的互相干擾,因為「代他人著想的心」,不但不成干擾,反而增添千金難買的和合之美!

福智之聲第161期

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