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學佛次第十二講(二)──科學迷思(5-1)
◆日常師父開示
上一堂，就是我們第一講，講了關於人生。那麼這個題目當中三大段，關於人生這個裡邊，最重要的，這個也可以說最主要的主軸，說明這中間那個。那中間那個談什麼呢？說我們應該認識，實際上我們的生命是一個無限的相續，換句話說，我們的生命是無限的。我想這一點今天重新再強調一下。如果這個題目不認識，那其他的都沒有什麼好談的。而且在這個無限的過程當中，也並不是說很單純的，我每一生都是這麼一個人，當然實際上就是人當中，有好有壞，可是相去甚遠。那麼現在這個裡邊，在這個無限的相續的生命當中，它有高低的，有高低。
實際上那個高低，以一個普通我們凡夫來說，他可能最高到天上，那是純粹享樂的局面，比我們人要好很多，如果就「享樂」來說。實際上，除了享樂以外，還有其他的內涵，那「天」就不一定比我們人強。那麼下面，就是中間是人。再向下呢，還有絕端痛苦的地獄、餓鬼，還有愚癡可憐的畜生，就是我們看見的。這個生命會在這個裡邊轉變，當然還有可以更透過一種正確的方法，超越這個限制，這樣。
那麼，如果說認識了這樣的一個生命的無限以後，那我們就是進一步來說，為什麼會談那個「升沉不定」？或者向上升，或者向下墮落，關鍵在哪裡呢？關鍵是透過我們自己的努力。但是這個努力，平常我們說，大家好好地努力，努力了一生，最後好好地享我們努力的這個成果。那麼的確在這個無限的生命當中，或者向上升，或者向下墮落，這個中間的關鍵，就在人的一生的努力。可是努力本身，它有一個方向、一個正確的引導我們的理念。如果說根據這個正確的理念，然後我們去努力的結果，對的話，他就會向上；反之，如果錯的話，他就不一定，就會墮落。因此在這個裡邊，就是上次談到這個轉捩點。這個轉捩點，不僅僅是說希望我們從人生現在的錯誤當中改變，實際上影響我們的，那這裡邊教育是絕端重要。而眼前，對我們現在來說，整個地主控這個教育的，是科學。這是為什麼我們進一步，第二個問題要談科學。
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