跳繩給我收

◆台中　楊育寧

　　我是個體育老師，一次上課結束時，請同學把用過的排球收回籃子裡，並把跳繩捲起來以利清點。同學們陸續把器材收回籃子時，突然有個聲音說：「老師，跳繩！」看見一個學生手裡拿著一條沒有捲收起來的跳繩，站在我面前。我立刻拉開嗓子斥責：「我不是說要把跳繩捲起來嗎？你為什麼這樣拿給我，你到底有沒有在聽我說……」

　　學生一臉無辜地回答：「老師，您為什麼要誤會我呢？」我還是堅持己見：「我哪有誤會你，明明是你沒聽老師說話啊！」

　　「老師，我是看到這條跳繩丟在那邊沒有人收回來，特地撿回來的。」聽他敘述的當下，覺得頭上似乎被一支很大的棍棒打了一下，整個人突然清醒過來，馬上對學生說：「對不起！對不起！老師錯了，謝謝你幫忙撿回來。那就交給我，我自己來捲！」接過跳繩，我慢慢捲收，同時看到學生站立一旁傻笑，臉上有著釋然的表情，他一定很高興沒有被老師誤會吧！

　　我觀察到這位學生之前不太喜歡運動，每次上體育課顯得很被動；但自從跳繩事件後，他上課時比以前開心，也會跑到我面前動給我看了。

　　其實，我對於自己會在第一時間向學生道歉這回事，也感到很訝異，似乎跟隨師長學習以後，自己的心性也在慢慢改變中。很感謝師父教我們觀功念恩、代人著想，讓我用對的方法去看待事情、衡準事情，能夠順利轉念，創造師生雙贏的美麗結果。

福智之聲第216期