影響生活的一項發明

◆福智高中 陳力齊

　　福智高中一年孝班陳力齊同學於國三時，參加國民中學學生基本學力測驗（簡稱基測），他的寫作測驗（俗稱作文）獲六級分（最高級分），獲基測推動工作委員會遴選為六級分樣卷。陳同學以流暢的文筆，將在學校薰習的理念及真實融入生活的具體行動，化為文字，除了為自己得到最高分之外，也將學校教育的深廣，重視力行實踐的殊勝，真實呈現在大家眼前。今刊登原文以供大家隨喜。

　　溽暑逼人、鑠石流金，誰不想覓個清涼處好避避盛夏的洗禮？便有穎慧的人們發明了「吞吐寒氣，沁人心脾」的冷氣機，充分地展現「科技來自於人性」的說法，也淋漓盡致地展現人類不屈於環境，人定勝天、征服萬物的野心。

　　這份傲骨由冷氣靜靜地吹送。一機在手，無論豔陽拼命將一支支熾烈的箭鏃朝大地射來，也能清閒地躺臥在沙發上，感覺著涼風縈繞身軀、摩挲面龐，多麼暢快！而只有屋外蓊鬱的樹木癱瘓於赤日之下，和花草孱弱相垂憐，恨不得拔起根的束縛，一同到屋內涼快！

　　隨著科技的日新月異，生為萬物之靈的我們似乎征服了宇宙，殊不知其實自然界漸漸無法忍受我們虛誑的打壓，慢慢也在醞釀反撲的勢力。但蒙昧的我們依然悠然開著冷氣，其實它表面吐露清涼；然而在屋外，它可是用盡所有鄙斥構陷的言語，吐著烏瘴之氣，欺凌著長我育我的地球！

　　一天，學校的老師播放了關於環境議題的影片，其中提到了人們為了物質文明的享受而令地球滿目瘡痍。每天的新聞都不停地播出全球的氣候災害，坐在電視機前嗑瓜子、吹冷氣，輕忽地看過，其實我們就是殘戮著地球的元兇！此時，老師語重心長地告訴我們：「我希望本次基測，學校的同學能申請非冷氣試場，一同為全球暖化的改善盡最大的力！」同學們躊躇了蠻久；我鼓起勇氣，漲紅著臉舉手喊道：「我願意！」沒想到，這一份想呵護環境的心情渲染了全班，同學們熱烈鼓掌通過。那一刻，真美！我們不受沒有冷氣左右，因我們都懷著真摯的信念，沒有冷氣也算不了什麼，不是嗎？

　　現在的我，揮汗作答，酷暑依舊過人；但內心棼亂浮囂的意緒早已遠離，由衷湧動的悅意澎湃激昂。我愛我的地球，雖然教室內仍安裝了冷氣機，但沒有啟動，而我深深感動。望窗外一瞥，花草扶疏，生意盎然，不必冷氣機而我心已泛著清涼！