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師愛滿人間
—九十一年福智教師成長營
高雄 周謀興
九十一年度全國福智教師成長營，於二月二日起假屏東大仁技術學院正式展開，六天的營隊活動中，共有八百九十九位高中、國中小及幼教教師參與研習，現場並有近九百位全程義工全程投入，每天亦有單日義工臨時支援，再加上廣論研討班福妙系列的學員、常青班、讀書會及許多教育界先進及農友…等貴賓，近千位蒞臨參訪共襄盛舉。據統計約三千人次參與這場盛會，共享這場生命教育的心靈饗宴。
第一天是報到日，大會安排二十部遊覽車，許多位義工分別守候在屏東火車站、屏東機場及小港機場，好整以暇，迎接來自全國各地的老師，另外約有二百餘位大專義工，留守在大仁技術學院等候老師們到達。當一部部遊覽車抵達報到處時，大專義工拍手歡唱「歡迎歌」大聲呼喊「老師好！」紛紛各憑本事和一片赤誠幫忙老師們提行李，學員及義工大家「相見歡」的場面掀起教師營序幕。
由於大仁技術學院修繕學生餐廳及廚房，營隊餐飲場所必須改弦易轍，只好將學校體育館改裝成餐廳，而廚房則搭起臨時帳篷替代，這是歷年教師營不曾有過的大考驗。
當踏入體育館時，可以二百多張圓桌舖滿全部場地，為避免桌椅鐵腳及人多踐踏會破壞館內地板，義工則以手工將五百多片不織布針縫接合成「超級大地毯」舖蓋整個地面，做為保護。像一座足球場那麼大的體育館，適足容納近兩千人同時用餐，場面非常壯觀。
每日清晨六時整，輕柔的起床音樂聲，喚醒了學員和義工們，晨曦裏清新空氣沁人心肺，學員們集合操場，由義工帶動一曲「超越顛峰」動感晨操，讓筋骨和肢體舒展一番；而餐飲組義工早在凌晨四點整就已起床，為大家料理一頓熱騰騰營養豐富的「有機早餐」，整個營隊美好的一天就這般鮮活地展開了。
營隊第一天課程就以「我就這樣過了一生？」戲劇，提供老師們省思人生的方向。
看完戲有人感動流淚，也有老師警覺：如果還像劇中人那般漫無目標的過日子，恐怕人生就會有更多「來不及」的後悔。更有老師希望在營隊中找到人生更確切該做的事，趁還來得及趕快補做。
延續「我就這樣過一生？」戲劇的餘溫，營隊第二天課程安排三場有關認識生命及心靈成長的專題講座。首場「人生何去何從」探究人生宗旨及方向，另「生命無限」及「觀功念恩」的講座則分別闡述了生命的本質和心靈成長的良方，又安排四位老師上台做經驗分享，將本身經歷的「快樂人生」細說從頭。
學員們受過生命教育課程洗禮後，引發一些感動和迴響，有位老師說：「我來自偏遠的馬祖東引嶼，船是必須的交通工具，父親也是辛苦靠船運勉強維持家計，聽到觀功念恩的理念之後，才深深體會父親的恩德，一定要把這裡的溫暖帶回家，回饋父親的大恩。」
另位許老師下課上廁所時，看到有人丟棄用過的衛生紙不清潔，以前的習慣一定會生氣，但想到觀功念恩課程，便轉了個念頭想：感謝這個機會給我快樂做善行。還有一位劉老師，走進活動中心上課的路上碰到大專義工列隊歡迎，滿面歡喜地齊聲鼓掌高喊：「老師早！老師好！」很感動地說：「謝謝這群大專青年，如果我班上的小孩子能像他們樣子那有多好呀！」
第三天課程安排三場探討東方教育思想價值及實踐方法的專題講座。首場「教育是人類升沈之樞紐」講述教育功能左右人類生存價值方向，而「東方的教育與智慧」和「師愛潤學子」的講座則得到一個結論：「師愛」是當前教育最需要積極開發的心靈資源。講座之後，又安排兩場「推動德育成長與迴響」之經驗分享座談會，會中邀請四位老師剖析推動德育的實際經歷，另場則邀請兩位家長、一位主任及一位校長分別細說其推動德育成效及孩子受益情況。
老師們經過德育課程的薰陶之後，紛紛表達他們在漫漫教學路中累積的經驗和心得，相互回應。例如，秦老師說：「每位學生背後都有故事，豐富了我教學生涯，越教心越寬，原來學生是我生命中的貴人。」另位來自澎湖的徐老師述說一則「遲來的感謝」的往事：「有一天收到一封附有六千元紅包的信，洋洋灑灑道盡對老師的感恩，寄信人是我三十多年前教過的學生，家境貧寒，無力繳交午餐費，我不曾向他催繳，如今這位學生已成為優秀老師，特函奉還當年欠繳費用，並謝恩澤。」從上述學員分享的心得及往事裡，可以感受到杏壇如果能用德育之水勤加灌溉，將會綻放出芬芳的花朵。
為讓學員認識並建立正確的飲食觀念，漸進實踐儉樸健康生活，營隊第四天課程安排一場「關心健康，關愛世界」講座，並播放一部「益與害—新世紀飲食之啟示」記錄片，學員得到一個結論：自然清淨的飲食，良好的生活態度及豐沛的生命關懷是最好的健康保險。又為使營隊學員進一步去認知生命與自然的因果關係，並了解有機無農藥耕作的好處，慈心基金會特於營隊期間舉辦「慈心展」，也懇切的呼籲：拯救地球，就從你我飲食做起。
慈心展參觀後，學員回應熱絡，圍著解說員，頻頻發問，顯示老師們十分關心此一課題。例如，有位吳老師就起來呼應說：「我看完教學影片後，回家決定改吃素食，希望能夠勸導家裏的人嚐試改變飲食習慣。」另有位體育老師就說出親身的經歷：「我教體育課，想鍛練一身結實的肌肉，聽朋友說，長期服用高蛋白營養劑，竟然罹患了骨質疏鬆症，今天終於明白錯誤飲食觀念的可怕。」
營隊第五天的壓軸課程是「文教展」，展覽主題為關懷教育、淨化心靈，所呈現的中心理念為：現代教育以「智育為重」的偏失，導致心靈空虛、痛苦，德育是救治的根本良方。參觀聆聽過各站解說員的分析說明後，引起老師們的一些共鳴，例如李老師說：「在教學上她也碰到許多想不通的問題，看了文教展清除了心中教學上的疑惑，並重新界定生命成長的意義，找回了剛畢業時所懷抱的教育理想。」
營隊最後一夜是無盡燈之夜，日常法師帶領大家點亮心燈，期許劃破內心黑暗，為承擔教育工作任重道遠。點燈活動結束時，現場響起兩股掌聲，來自義工對學員的關懷，和學員對義工的感恩，在這心業力的祝福下，學員陸續出場，進行最後一夜的促膝話未來。
經過教師營六天朝夕相處，共同研習心靈成長課題，學員與義工彼此互動之後，感動之情湧滿胸懷，感恩之心溢於言表。在營隊最後一天結業座談會中，學員與義工分享了營隊期間的心得和受用。例如，李老師語重心長地說：「感謝所有義工熱忱親切的服務，喚醒了我沉睡已久的心，更找回剛踏入教育界的熱誠，想到教育是很有希望的，我的心就開始柔軟起來了。」王老師紅了眼眶說著：「每當接到大專義工傳遞過來熱呼呼的午餐便當，唉！眼淚都忍不住，因為年紀輕輕的大專生都懂得做義工報師恩，我這輩子又何曾報過師恩呢？」。更有位大專義工傾訴了心聲：「我媽媽也是老師，以前脾氣暴躁，但去年參加教師成長營後，脾氣變溫和了，所以我今年就報了義工，終於明白媽媽為什麼會改變那麼多。」
最後播放一段精采的錄影帶，回顧六天來營隊中溫馨感人的畫面，臨別依依，學員與義工互道珍重，彼此勉勵，不要讓六天的生命成長研習僅停留在感動，回去後要趕快付諸行動，更要讓教育的愛廣為流動，散播在人間各個角落。
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