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教育雕塑師
出身名門之後，卻因為一場突如其來的山河變色，年僅五歲的余君瑜老師，隨著祖母倉促逃難來台，輾轉奔波度過一段艱困流離的歲月，回憶那一段辛酸的日子，余老師只用「難忘」兩字來表達。 畢業於師大教育系國文組，現任教於私立育達高職的余君瑜老師，籍隸福建廈門，曾祖為前清舉人，父親開立貿易洋行，是個殷實的商人，余老師從小備受呵護，民國三十七年初遭逢國勢危急，父親放不下辛苦開創的事業，一時脫不開身，只好叮嚀祖母帶著余老師跟隨一群鄉親來到台灣，初抵高雄港，慌亂中祖母為了牽住一家命脈所繫的余老師，手中更攜帶著祖先牌位，把一藤籃黃金託付鄰人照應，沒想到鄰人就這樣一去不復返，這件事在一次祖母於河邊幫人洗衣險些送命時，余老師抱怨衝口而出：「如果當初沒有丟掉黃金，生活也不會過得這麼拮据？」余老師回憶起當時的情景，永遠難忘祖母對她說過的一句話：「孩子妳錯了，牌位象徵祖先、象徵一個人的根本，失去根本就失去意義及目標，我不知道背祖忘宗的人又如何活得有意義、有尊嚴；我們雖然苦，但活得有尊嚴，孩子，希望你永遠要銘記這個教誡，不要辱沒祖先、不要忘本。」雖然，已事隔四十多年，至今仍深植在余老師的腦海中，不敢或忘。 艱困的環境並沒有擊倒她，她半工半讀完成初中到大學的學業，在學期間，成績優異，深受老師的照顧與幫助，其中一位幫助她最多的游老師，在她言要回饋時，叮嚀她：「我幫助妳，從不冀望妳回報，只希望妳將來有能力去幫助需要幫助的人，將愛綿延下去。」游老師的偉大胸襟，只知付出，綿延的愛深深感動當時的余老師，當下她即立志要繼承游老師的志業。 擔任教職後，余老師帶著祖母的庭訓及老師的教誨，誓志作一個教育雕塑師，她常自我期勉：「因教育而得英才一樂也。」所以，不管學生是什麼材質她絕不放棄，那怕只是一枝小枝幹也要用愛心、耐心、細心去雕成一件有用的藝術品。 亦師亦友 三十多年的教書生涯，余老師說她心中是無怨無悔，為了培育下一代她默默的耕耘，無私無我奉獻教育愛。這些年來她一直抱持著一種心情；能與年輕學子互相切磋是最感快樂的事，所以，多年來，師生感情濃厚，這一份得來不易的師生情是余老師心中難忘溫馨的情懷，而這一份相知相惜之情更鞭策著余老師不斷追求新知，持續將所學奉獻給這群莘莘學子，她用心、耐心的帶領學生，更不捨棄任何一個學生，亦師亦友，視生如子，深得學生的敬愛。 民國五十幾年到六十年間，台灣社會仍停留在重男輕女的情況下，當時許多女性被迫無法就學，但不願向環境低頭的人，總以半工半讀，自力更生完成學業。余老師當時在育達夜間部兼課並任導師，學生中除了從中、南部更有自花東到台北找一份工作，過著半工半讀的生活，力爭上游，看到這些命運與自己相同的孩子，余老師總是鼓勵他們：「不要自我原諒、『路』是人走出來的，只要不怕苦一定能成功。」目前，這群學生有的已是會計師或公司的會計主任、國小老師，有的成家做個稱職相夫教子的賢妻良母，重要的是他們與余老師總是經常保持聯絡，還常三五好友抽空到老師家探望或約老師一起聚會，師生情誼歷久彌堅，足見余老師的愛心深植學生的內心。 在擔任心輔組長時，余老師更深深體會到，育達學生品行並不差，只是像一塊璞玉，需費心雕琢，當時她曾大力留下口出穢言而要被開除的三名學生，給他們改過自新的機會，給學生一次反省求上進的空間，細心輔導，畢業後，這三位學生都成為基層的技術人員，擁有個人的事業，這正是余老師堅持不放棄任何一位學生的見證。 民國六十七年，因先生祖母患老人痴呆症乏人照料，為了盡一份孝心，余老師辭去兼職心輔組長的工作，專任國文科及社會科學概論教學，早在當時，她已將輔導融入教材教學當中一直持續至今： 其一，余老師在課堂上隨時結合教材，教導學生做人處世的道理，藉由作文的批改，諄諄勉勵學生、關懷學生，深入學生內心深處，與學生做心靈溝通。 其二，重視生命教育，隨時將生命教育融入課程中，引導學生認識生命價值、尊重生命，並導引孩子的人生規劃，更常鼓勵、引導學生讀好書，並親自撰寫文章分享心得，確實做學生的經師也是人師。 其三，加入福智文教基金會後，在學校余老師也以觀功念恩、德育引導學生，並融入學生生活中，既做學生的朋友，也當學生的老師，曾有一年母親節，她收到全班學生五十朵康乃馨，因為，她就像是學生的慈母，除了給學生精神的鼓勵，她有時也在物質上幫助學生；學生學費不夠，她為之湊足；學生辦助學貸款，她毫不考慮當學生的保證人；現在仍有一位學生因父親失業家庭陷入困境，余老師為了讓她安心讀書，每月支助她四千元的生活費，余老師的教育愛及對人的關懷，總是在默默中耕耘。 提起這次得獎，余老師內心充滿著感恩，在育達任教三十年，她深感育達每一位老師都非常認真，都是無怨無悔奉獻教育愛的優良老師，而她能得獎除了感恩校長、主任的提拔推薦外，最感恩是同事的禮讓及學生給她發揮的空間。 平凡的偉大 余老師說，逝去的是時光，揮不散的是記憶，回首那段走過的歲月，她最感恩的人除了祖母含辛茹苦的教養，游老師「愛的綿延」的教誡外，還有王廣亞校長的興學毅力以及為一群失學孩子所成立夜間部的善行，也是她銘感肺腑，從他們的生命中，余老師深深體會到，「真正的偉大是蘊涵於平凡之中」，一個人要活出踏實的生命，要讓光與熱發揮出來，唯有付出真心誠意、無私無我的奉獻，才能讓生命熠熠生輝。 近年來余老師加入福智文教基金會擔任義工，日常法師教導：「教育是人類升沉的樞紐。」此一理念，更影響她的生命方向，使她的身心靈有了寄託，也有更長遠的人生目標，如今參與生命教育網站教案的開發，讓她學得更多，生命也更感充實而豐美。 也因為加入義工的行列讓余老師明白：人除了有一口氣存活著外，為了讓生命更閃亮多彩，應摒除物質上短暫的享受，追求心靈的提升，懂得安身立命，多為別人著想，多一顆包容、善解的心，余老師期盼自己能多多學習，活出真正踏實的生命。 |