德育古鑑選輯


終無忤意

　　李文靖公沆為相，有狂生叩馬獻書，歷詆其短。公遜謝曰：「俟歸詳覽。」生怒，遽詈之曰：「居大位而不能康 濟 天下，又不引退以讓人，久妨賢路，能無愧乎？」公於馬上踧踖再三，曰：「某屢求退，奈上未允，不敢去也。」終無忤意。

譯文：

　　李文靖公，也就是李沆。他當宰相的時候，有一位狂傲的書生，趁著他的坐騎路過時，當街將他擋下，獻上早已寫好的勸諫書，書裡寫了很多他為政當官所犯的過錯。

　　李沆很謙遜地向書生道歉：「我現在沒有時間看，但我回去一定會仔細地閱讀這封勸諫書。」書生聽了很生氣，大聲咒罵李沆：「你位居高官，既不能康強國家、利益百姓，又不肯退休讓有能力的人來治理，你妨害賢人出頭的機會已經很久了，你難道不覺得羞愧嗎？」李文靖公在馬上慚愧不安，猶豫再三後，才恭敬地說：「唉！我好幾次求退，不要再當宰相，可是皇上一直不答應，所以我才不敢退下來啊！」

　　從始至終，李沆沒有一點被侮辱、忤逆的感覺。

雅量容人

　　徐存齋階，由翰林督學浙中，年未三十。一士子文中，用顏苦孔之卓。徐批云：杜撰，置四等。此生將領責，執卷請曰：「苦孔之卓，出揚子法言，實非生員杜撰也。」徐起立曰：「本道僥倖太早，未嘗學問，今承教多矣！」改置一等。人服其雅量。

譯文：

　　徐階很年輕就考中進士，還不到三十歲的時候就已經進入翰林院，在浙江做督學。

　　有一個讀書人在參加科考時，寫了一篇論文，文章中用了一個典故：「顏苦孔之卓」，意思是說顏回一直很想效學孔子，但卻苦於孔子的德行卓然不可及。

　　徐階在批改這篇論文時，認為這個詞句是讀書人自己編撰出來的，所以就批了「杜撰」兩個字，評分列為第四等。當讀書人領到考卷，看到上面的評語時，就拿著考卷向徐階報告：「『顏苦孔之卓』這個典故，事實上是出自於揚子法言學行篇，並不是我自己編出來的。」

　　徐階一聽馬上站起來說：「啊！我僥倖地在年輕時就考上進士，其實我所學的還不夠多，真謝謝你的指教！」並且馬上改評為一等。

　　人們對徐階的雅量都大為嘆服。


按語：

　　李文靖公身為宰相，面對一位狂傲的書生，地位高低顯而易見，李文靖公非但沒有現出慢心，喝斥這位書生，還很謙遜的道歉：「俟歸詳覽」，真心領納書生的勸諫。而當書生接著當眾發怒侮辱李文靖公時，「公於馬上踧踖再三」──李文靖公並沒有直接反駁，而是在內心思惟省察、猶豫再三後，才嚴謹地作答，而且「終無忤意」。將李文靖公與書生相較，他們內在的涵養功夫立見高下，李文靖公的謙遜和忍辱的功德，使他成為人類歷史上非常精采的典範，也是真正值得我們欽仰與學習的表率。想想如果是我們受到這樣的屈辱，我們即使不立刻跳腳反擊，恐怕臉色也會很難看；而且當別人給我們建議時，我們也常常在對方話還沒有講完時，就迫不及待地插嘴解釋：「你看錯了！」我們總是固執自己的想法，認為自己是一個很完美的人，這樣很容易封閉自己的心，擋住他人的勸諫，也摒棄了自己進步提升的機會！修身養性的真實工夫就在這裏，碰到任何事情就是「反省自己，而不是看別人的對錯」。

　　而書生則代表了另一類人。仔細檢查書生的動機，其實他是懷抱著很多的不滿和瞋恨的情緒。當一個人陷在煩惱中時，心態很容易偏頗，觀待事情的角度也易被侷限，我們應如何面對境界、處理問題呢？首先要觀察自己內心的狀態，如果是憤怒不滿，極端不平靜，那麼就先不要開口，等心平氣和時再說。反之，如果有人錯怪我們，我們也應當要先安忍，不要想教育、改變他，等待他反省、醒悟過來再說吧！總之，在心態上，我們一定要先原諒他，才能和他談道理，也就是說，自己得先跳脫煩惱，才能談得上真正幫助別人。

　　徐存齋先生碰見讀書人當面來指正，立刻表示抱歉，「本道僥倖太早，未嘗學問，今承教多矣！」這句話實在難能可貴。他能夠坦承自己的不足，沒有一點高傲的心，並且心口合一、即知即行、隨即修改評等，這對一般人來說是很困難的。尤其是當我們年紀輕、實力不夠卻處在高位時，最容易偽裝自己，對別人的指點，我們也會顯得很沒面子，容易惱羞成怒。為什麼徐存齋先生能夠做到當下就反觀自省、改正錯誤呢？因為他觀察自己內心，改正自己錯誤行為的能力經過長期的培養累積，而且他沒有一點高慢的心！反觀我們，我們平時凡事主觀，總認為自己講的就是真理，說話時喜歡用「肯定句」，不太與人有互相討論的餘地。其實，我們可能因為所知所學不夠廣泛，或被自設的立場所侷限，而陷溺在錯誤中不自覺。如果我們能打破成見，懷抱著學習的心，那麼我們才有可能成長進步，一如徐存齋的虛懷若谷，使他仍可在學問道德方面不斷地增長。

　　這兩則故事告訴我們：我們的生命當中一旦有位子高低的狀態出現時，我們傲慢的習氣就會冒出來，這個時候，我們學習成長的空間就會慢慢縮小，甚至完全停頓了。這種狀態我們很不容易警覺到，除非我們在平時就不斷的練習，觀察自己的內心，修改自己的言行。所謂「處在高位」，並不一定指非要當董事長才有，平常任何時刻、任何人都有處在高位的機會。譬如去餐廳吃飯、去商店買東西，我們和服務生、店員就有相對高下的位子，不知不覺中，我們就會用吆喝的態度去催人、喊人，現出「我高你低」的姿態……我們太容易落入這種陷阱中。

　　「滿招損，謙受益。」自古以來真正能夠學有所成的先賢，無論在什麼位階，都把自己看作學生─正面的教導，能夠學到東西、得到成長，負面的傷害，也能夠藉機反省、惕勵自己避免犯錯，兩者都對自己心性的成長有極大的幫助。所以想要在人生學習的道路上，一直進步成長，何妨提醒自己時時刻刻把自己放低、放謙遜，別人估量我們有願意學習的心，也才會為我們指正錯誤，讓我們有提升的機會。而且即使真的我們比別人高，也會因為「謙遜」而讓別人發自內心地服從，真心的敬重。