可以更圓滿

高雄義守大學　蘇義明

　　參加了九十四年福智文教基金會所舉辦的教師成長營，受益匪淺，同時也非常感謝大專學子熱情的服務，義工們體貼入微的照顧，和講師們學習的經驗分享。

　　十年的教學生涯中，教學的態度從開始的熱情、趨於平淡，乃至冷漠。此次的研習體驗，使我驀地然醒悟，原來教學的樂趣不在了，也無奈地漠視師生互動的學習精神。例如：每當送出學期成績之後，被當的同學總會詢問成績的計算方式，甚至希望老師給一個補救的機會，然而在成績的計算無誤之下，我常常以無情的說教和訓誡，並表示無法更正成績。所以，學生常失望，而且無法接受老師的說詞，最後總是在衝突氣憤之下草草結束交談。其實，事後我也常常因而心情煩躁，久久不平，同時也漠視改善處理方式的契機。

　　研習之後，我了解諸如此類的事情，應該可以更圓滿的處理事情。就觀功念恩的角度來說，學生所發生的任何課題，應該可造就老師圓滿的生命歷程，而不是以排斥或躲避的方式處理學生的課題。我相信，以後我會以耐心和愛心與學生溝通，並了解和傾聽學生的原由，進而希望所有的事情都可以更圓滿處理。