陽光面對生活困境

台北　陳月文

　　因為種種原因，我們必須搬離原來的家。

　　讀國中二年級的兒子很捨不得離開他的同學，情緒陷入低潮。

　　為了抒解他的情緒，也盼望他能積極的面對困境，我於是寫了這封信，與他分享心中的想法。


　　親愛的易：

　　對於這次的離開，起先我的心裡充滿了悲痛，後來也起了些許煩惱。因為，變動，總意味著又有一翻混亂，還得有一段時間的調整。

　　那天，我在長庚兒癌病房說故事時，遇到一個國三的學生。

　　通常，面對心防較嚴的中學生，我往往會先跟他們玩幾個益智遊戲來解除孩子的心防、建立彼此的初級關係。

　　我先試探性的詢問：「跟你玩幾個遊戲好嗎？」

　　他不置可否的看著我。

　　我於是拿出早已準備好的紙、筆，在紙上一邊說明題意，一邊畫出相關的圖訊：

　　「有一種細菌，每一秒鐘會分裂為二，所以，第一秒為一個，第二秒便成為兩個，第三秒成四個，第四秒為八個……

　　「當它分裂滿一整罐的時候，正好是60秒，請問，分裂滿半罐的時候是幾秒鐘？」

　　他只思考了一下下，就答出正確答案。（正確答案─59秒）

　　我非常訝異，因為，我使用這個題目在兒癌病房問過許許多多的病童和大專志工，迄今只有三個病童和兩個大專志工答對，其中，他是最迅速的。

　　我稱讚他：「你好聰明喔！你是回答得最快的！」

　　他淺淺的一笑作為回答。

　　「你還想再玩一個題目嗎？」我問。

　　他點點頭。

　　我於是又出了第二個問題：

　　「有個農夫每週都帶他的狗去市場上採買。他家和市場的中間有一條河，河面上有一艘小船，船很小，一次只能載農夫和一樣東西過河。

　　「這一週，農夫帶著他的狗到市場上買了一包米和一隻雞。農夫能管好他的狗和雞和米，但是，只要農夫不在，狗會吃雞，雞會吃米。

　　如果你是農夫，你要如何讓狗、雞、米都安安全全的回到家？」（答案─農夫先帶雞過河，回來再帶狗或米皆可，過河後將雞帶回，獨留狗或米，再將剩下的狗或米帶過河，最後再帶雞過河就圓滿了。）

　　他也是很快的就答出正確答案。

　　我看他的頭髮雖然因為化學治療而落光，也無法正常進食，但他的情緒還滿平和，也一樣喜歡思考和學習，讓我很想多多幫他的忙，因此詢問兒癌病房護理師恩真阿姨那個孩子的狀況。

　　恩真阿姨告訴我，他是資優生，因為得癌症只好休學治療。起先，他也曾沮喪過一段時間，但聰明的他，知道低落的情緒無濟於事，於是調整自己，讓自己生病期間，精神稍稍好些的時候就看書、思考，因此一直保持敏銳的思維能力，也相對的比其他兒癌病患有活力。

　　我決定繼續保持對他的關心，並努力思維幫助他的辦法─我從兒癌遊戲室拿了一本少年小說《挨鞭童》（東方出版社出版）借他看，他喜孜孜地看起來了呢！

　　我從他的身上學習到：如果變動是無法避免的，就讓自己從中發展出最好的可能吧！

　　我想到，中國人一向「安土重遷」，喜歡原來的生活、原來的模式，因此能保留傳統，既得利益和階級能繼續保持他們的優勢─當然，弱勢團體也就一直處於弱勢而難以翻身。

　　而西方人則重視冒險，從小就鼓勵孩子：

　　探險、露營（不在熟悉的家中生活）、

　　走進自然（和不熟悉的大自然交朋友）、

　　爬山、野外求生（激發自己的潛能，而不是在舒適的家中安逸的活動）、

　　自助旅行（培養自己的獨立能力與解決問題能力）……，

　　這些通通都不是中國人的傳統與性格中所強調與鼓勵的。

　　也因此，中國人比較怕變動，比較不敢改變，也就比較無法創新，無法發展出自己獨特的性格和能力。

　　我知道，在這個地球村的未來，每個人隨時都處在變動中，有的是天災人禍（如地震、海嘯）；有的是環境的改變（如失業、社會變遷）；也有的是自己的希求（如留學、探險）。

　　如果，我要在未來的日子裡生活得更自在，我也必須培養適應改變，甚至具備能迎向改變、讓自己改變得更好的能力。

　　我希望自己能脫離傳統中國人的桎梏，在這次的變動中，有如浴火鳳凰般的展現自己新的生命力。

　　你的年紀比我小，適應能力一定比我強，盼你也能在新的生活中給自己一個更新的、更棒的陳易！

　　　　　　　祝

　　更健康！

　　更開朗！

　　更成熟！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　愛你的媽

　　我們已經住進新家，生活恢復正常；兒子也順利的轉入新的學校。

　　如今，他在新學校已交到新朋友，放學後都和同學留校打籃球，玩得不亦樂乎；而他的舊同學，也經常與他在電子郵件上或電話中，談天說笑。

　　看他很快地適應新的環境、新的生活，當媽媽的我，總算放下心來。