|
〈學員回響2〉
尋找永恆與快樂 課程第一天的「青春歲月」，以戲劇的方式呈現大專生浮世繪，看每個人演自己生命裡的故事悲劇，其實每個角色都在追求快樂。在小組分享時，大家都在其中幾個角色中看到自己的縮影，都同意自己的方式不正確，這是選擇的問題，為達快樂的目的而做出的選擇。但是，在我們思考如何選擇的同時，卻沒有討論快樂的定義，而又何謂永恆？當時的我懷疑課程的完整性。卡爾•維諾在《分成兩半的子爵》中提到：「在同樣不人道的邪惡和美德之中，我們迷失了。」世界太亂，在這個新舊價值觀交替的世代，孰是孰非，或者根本沒有對錯的問題。在這紛擾的世間中追求安適都成奢望，何況是永恆的快樂。 沒想到第二天的第一節課，如證法師就馬上為大家定義永恆與快樂。他提到快樂是心的作用──心靈的快樂較長久、永恆而且可以超越一切。心靈的作用是可以訓練的，因此大家都能夠得到持久的快樂。不過，若要得到永恆的快樂，必須要先認知生命的無限，所以接下來的課程就是用科學證明無限生命的存在。剛開始大家都不相信生命無限，但是隨著例證一個個地增多，播出的影片來源也越來越具公信力，大家都有一個共識：探索頻道的標誌真的很有說服力。所以大部分的同學都建立了無限生命的觀念，也開始用長遠的角度看待自己的生命。 愛 值得感謝 在定義快樂和永恆之後，提供大家一個實踐的方法──從家庭出發學習「觀功念恩」。看到許多義工上台分享他們的生命故事，真的很讓人感動，從台上台下都哭成一片的情況看來，大家都成長了不少。同組的朋友提出陰謀論，笑稱來大專營是父母的陰謀，而且，他們得逞了。 幾年前看到一首新詩：「師者，傳道，授業，『不』解惑。」這句話深深的烙在心上，不是因為被這首詩改變，而是個人的體會。那時的我打從心裡不認同這些「混口飯吃」的教師們，他們讓學生以分數為品評人格的標準，讓成堆發黃的試卷成為學生們生命的依歸。在學習「觀功念恩」後我不再用這樣嚴厲的標準看待這些曾經壓縮我生命的老師們，因為我發現，他們也是如此困惑地生活著，其實大部分的老師用自己累累的傷痕，殷殷告誡，深怕我們受到傷害，不願學生摔倒在荊棘林中。這樣的愛，值得感謝。 第三天不只是環保課程，更重要的是尊重生命的課題，講師提到有機農業是一種態度，一種尊重生命的態度。外表光鮮的商品，其背後真相往往令人髮指，是犧牲許多動物的生命而產生的。所以任何事情都必須思惟其真相所在，我們往往存在於被引導的真相，因為直覺性反射的迷思，在表相裡填入過多想像，以致於失去認知真相的機會。 愛 超越生死 若將前三天課程架構連貫，可以得到一個概略性的結論，若要得到永恆的、真實的快樂，必先凡事思惟事實的真相。但是生命無限，我所知道的這麼少，怎麼有辦法看透事實的真相呢？要如何克服這樣的困難呢？所以在第三天晚上「心靈對話的時間」，我努力地想爭取能夠直接問法師的機會--爭奪發問權！當時我只想著只要我的問題解決就好，但是卻一直沒有得到發言的機會。正覺失望時，林金枝老師分享如證法師的小故事。她提到，如證法師小時候看到別人上台領獎，會希望以後可以頒獎給別人，要把最好的留給別人。這時候我才發現自己的自私心理，所以在隔天的心靈對話，我學習把機會讓給其他人，結果反而得到發問的機會。當我把最好的給別人時，我發現成長最多的居然是自己，而且內心的問題不斷地得到解答。 回到我問法師的問題吧！原本以為，法師的回答會和媽媽一樣，要克服這些困難的方法是「學廣論」，結果法師回答我的是：「要跟一個好老師學習。」這個答案讓我驚訝。如俊法師也告訴大家師長的重要，就算在無限生命裡，老師也是心心念著我們，師生情誼是可以超越生死的，就算我們到達究竟圓滿，師長的關愛也不會停止。如俊法師也肯定心靈伴侶的存在，他會以不同的形式出現，也許是一隻狗，一塊石頭，也許是父母，也許是夫妻，但是最圓滿的形式，是老師！如俊法師也分享他在當常師父的侍者時發生的小故事，來說明師長直到生命將走到盡頭時，還是心心念念著學生的學習，深怕他們犯一點錯。我也相信這樣的愛，可以超越生死。 師愛 讓凡事可能 回想營隊這幾天中，看到了多少笑臉，看到了多少人為了生命而努力，多少年輕的心綻放生命的光彩，草莓族不是他們的代名詞，而是成長的過程；在紛擾的世界裡，努力活下去真的很勇敢。現在的他們是一顆顆的小太陽，為世界發光發熱。 在這些成果之下要感謝的人太多，但最大的幕後功臣是常師父，如果一個人在一生中不曾改變過一個人，那就白走了世界一遭，常師父改變了這麼多人，在他身上我看到了五彩的燦光，無盡燈之夜播放師父的影片時，我在此起彼落的鼻涕聲中見證了世界的改變。在現在的世間裡，只有最溫暖的愛可以換得感動的淚水，軟化傷痕累累的心。 因為師父相信，所以我相信。他改變了我的生命，我不再質疑善的存在，不再否定愛的溫暖，不再因為世間紛擾而傷心，因為師父給我一個大同世界。在營隊裡我交到的真心朋友，比我這輩子加起來的還多；我得到的認同感比我參加過任何一個團體還高；我看到義工們發自內心的笑容比陽光還燦爛。雖然我只見過師父一次，而且只是遠遠地行禮致意，但此刻感受到師恩的關懷卻是如此地真實而深刻。觀團體的功德、念師父的愛與恩，在這樣的關愛之下，沒有什麼不可能。 學習 讓生命充滿希望 但是，師父已經圓寂了！看見光，卻又失去光，人生真是如此絕望嗎？ 無盡燈之夜，如俊法師說：「雖然師父已經走了，但還是有很多好老師願意來教導我們。」如證法師也跟大家說：「只要我們願意，他會一直帶領我們走下去。」在如雷的掌聲中，我又看到了希望。何況生命無限，常師父一定還會再來教導我們的！所以，只管努力認真的學習吧，提升自己，生命總是光明的。 在大專營之後，還有大專班。我覺得「環境」對一個人的影響非常大，這次營隊認識的朋友，大多覺得在現實生活中與他人格格不入，就算能夠融入社會，也常感心靈空虛沒有談心的朋友。在我們這一組的家族網站上，有同學就說才回家沒幾天，生命的活力好像就漸漸消失，所以他期許自己還能繼續加入大專班，繼續學習生命的課題。 我想不只有大專班，還有廣論班和許許多多的福智法人事業，都等著我們去學習。福智提供給我們的思考脈絡並沒有結束，而是無限延伸下去的。希望在無限生命裡，生生世世都有像這樣可以提升自己的環境，也希望等自己程度變好的時候，可以像師父還有法師和義工們一樣幫助很多人。 只要相信，而且不斷努力，沒有什麼是不可能的！ |