學習心語

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　　重新體認身為教師的使命感，悟到「慈悲地對待別人，有耐心地等待他成長。」耐心很重要！（林慧貞老師）

　　教育是生命中神聖的使命。我能順利當上老師，絕對是老天爺賦予我的使命，我當全力以赴！（吳函芸老師）

　　只有把心用在「人」身上，才會重拾教學的尊嚴和快樂！如果只有知識的傳授，卻沒有給予學生溫暖、關懷和包容，將會錯失啟發良好習性的契機。又若能以生命無限的態度來看待人生逆境，將能化解許多怨恨與不平衡。（周淳姻老師）

　　不成不要急，慢慢來！許多事情自己做起來得心應手、易如反掌，便理所當然地以為所有的人都該如是反應，其實學生資質不同，也理所當然會有不同的反應和反應時間啊！（林慧玲老師）

　　成長果真需要不斷的推力和動力。幾天下來，我覺得自己可以試著把每種感動和心得都轉化成學生的需要。老師需要的成長，學生也需要，「教學相長」是我未來的目標！（林盈均老師）

　　貴人出現不一定是以良善的姿態出現，或許是以打擊、挫折你的方式。讓我重挫的人，對我而言，意義自是不同，希望有一天，我能走到他面前，說聲：「謝謝你！」（謝靜惠老師）

　　希望回學校，多愛孩子一些。弱勢的孩子們缺乏愛與尊重，若是再被我忽視、惡狠狠地罵，豈不背離常理更多，我要多看他們的優點，多用鼓勵的話溫暖他們的心！（林宜蓁老師）

　　幾天下來，對自己的教職工作有了「心」轉變，我發現自己的心充滿正向的能量，以及對工作的期待。感謝每一位福智的義工，因為你們無私的付出，我的心快樂、積極、健康許多，也替我的學生感恩，因為他們的老師是快樂的，才能快樂地帶他們走下去，並將快樂帶給他們！（謝佳耘老師）

　　生命可以過得很精采，人可以當得很簡單，感恩自己可以尋獲和以往不同的「心」世界，學習活在當下，學習有耐心等待，重新學習當人，重新學習當老師！（黃必琦老師）

　　最受用的一句話：「容忍與耐心不是軟弱的象徵，而是一種力量的表現。」（許惠英老師）
我發願用智慧學會「被教」和「教人」！（林素媛老師）

　　本來對「觀功念恩」沒有絲毫感受，就在和法師的心靈交流結束後，有了自己的結論──如同講座所談的，「觀功念恩」其實就是「智慧」加上「慈悲」，一切從改變自己做起。世界上所有的事情，如果從不同角度切入，或許有許多事便顯得雲淡風輕！（曾鈴威老師）

　　以前總覺得自己受委屈，日子過得好辛苦，如今才知道自己的愚蠢，感謝福智讓我成長！希望可以用在這裡學到的東西，改變我往後五十年的生命！（鄭智真老師）

　　感謝生命中「逆」著來的人事物，讓我快速成長；感謝「順」著來的人事物，讓人平安喜樂！（闕麗玲老師）

　　自己在課堂上罵學生時，說得千言萬語，罵得理所當然，在聽完法師開示後，才發現我們從來沒教孩子如何聽話，更沒教過他們如何學習，原來，我的成長空間也是無限寬廣！（瑞麗老師）

　　原來我一點都不孤單，原來放開胸懷傾聽別人的聲音，我的內心也能獲得深深的感動！（翠玲老師）