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祈禱之手
工作營的某一天早上，同學們整裝待發，準備繼續完成涼亭和生態廁所的木架構，這時，擔任木構建築指導的蔡榮德老師，突然的請同學們抽出半天時間，協助麻園農場內稻穀收割，以及一棟建築物天花板資材的搬運。同學們二話不說就轉移工作陣地。 第一次收割打穀的同學們，每個人都相當興奮；而負責搬運天花板資材的同學，用排隊接力的方式，將資材從一樓傳到二樓，接著幾位男同學站上鷹架，再將這些資材傳到三樓。雖然都是些需要體力的勞動，同學們臉上的笑容卻都沒有消失過。 然而，蔡老師為何請同學們去協助其他的工程呢？同學們並不知其所以然。營隊結束前一天，他特地說了關於德國藝術家Albecht Durer的名畫「祈禱之手」的故事。 內容是： 十五世紀，紐倫堡市附近的小山村，冶金匠萊克特家有十八個孩子。為了溫飽，萊克特必須到處攬些雜事掙錢，儘管生活艱難，家中的兩個大男孩弗朗西斯和阿伯特都有一個夢想，希望通過深造施展藝術才能，但他們深知父親是沒有能力送他們去紐倫堡的高等院校讀書，哪怕只是其中一個。 兄弟倆擠在小床上經過長時間討論後，達成了一個協議：以擲硬幣決定輸贏。輸了的去附近礦場幹活，掙錢供養另一位讀書；贏了的在完成學業後的四年裡，即便賤賣自己的藝術作品，也要幫助另一位學習，如有必要，也得去附近的礦場幹活。星期天早晨作完禮拜後，兄弟倆擲了一枚硬幣，弟弟獲勝，踏上了去紐倫堡的路，而哥哥則到礦場工作。弟弟在學院裡學習幾乎是駕輕就熟，畢業時，他的蝕刻版畫、木版畫，以及油畫都遠遠超過了他的教授，也透過一些委任的工作，賺了不少錢。 當年輕的藝術家重返鄉村時，哥哥在自家的草坪上為弟弟榮歸故里，舉行慶祝晚宴，弟弟忙著向親友乾杯，並感恩地向哥哥說：「我要感恩哥哥，該輪到你去紐倫堡實現你的夢，現在就去，換我照顧你。」淚水卻順著哥哥的臉龐流下來，嗓子嗚咽，一遍遍重復著說：「不！我不能去紐倫堡，這對我來講太晚了。我的手已經是礦工的手，每隻指骨都受傷過，右手的關節炎已讓我不能舉杯回敬你的祝酒，怎能揮動畫筆或雕刻刀勾勒出精巧的線條？對我來說已經太遲了。」 弟弟聽了，心裡相當難過。幾天後他不經意地路過教堂，看見哥哥合著粗糙的手正在禱告著：「主啊！我這雙手已無法讓我實現成為藝術家的夢想，願您將我的才華與能力加倍賜於我弟弟阿伯特。」心懷著無限感恩的弟弟，便決定繪下這一雙手回饋給哥哥。 即使過了四、五百年後的今天，Albecht Durer最為人熟知的作品仍是這幅「祈禱之手」。 透過小小的故事，同學們回頭想想協助其他工程的意義在哪裡呢？剛從高師大美術系畢業的賴冠鴻說：「工作營之前，這裡只有我和義工兩三個人，但是人少，能做的事只有一點點；大家一起努力的感覺很不錯，工作很快就可以完成，真的很感動。」蔡老師說：「沒錯，就像一個人搬重物，有人幫忙就會變得輕鬆。身為建築師不是賣弄手藝，最大的不同就是慈悲心，能夠時時想到別人的需求。」是啊！同學們抽空協助收割、資材搬運，營隊當中也時常有各地前來的義工，協助工作營木構建築的搭建，就因為踏出了待人著想的這一步，人的心就變得柔軟，彼此間的距離也就拉得更近，互動間讓心中充滿了快樂與和諧，也透過彼此互助和一群人的力量，快速地達成個人和群體的願望。 |