二十元的「加持」

慧賢

為了學生，自己先以身作則並懷熱誠的發起募捐書、捐款活動，但看到的竟然是微薄的二十元時，內心的現起是什麼呢？而最後，捐款總額竟然又超乎意外的高達一萬多元時，內心的現起又是什麼呢？這種起伏的心路歷程，您是否曾經歷過？而迷失的心又是如何走回原來的初發心呢？慧賢老師在本文有令人動容的剖白。

　　有好長的日子沒靜下心來寫「戒行持犯」了。還好，今天聽到師父的開示，提到「戒行持犯」的殊勝，鼓勵我們別停在那裡、要常常期許自己提起心力做下去。師父的叮嚀，讓我再提起筆來，思惟開學至今和孩子互動的情形。

　　我們的心無時無刻都隨著外境而轉，雖然做一件事的初發心是善的，但是在做事的過程中，往往當境界現前時，心就馬上隨著境界轉，煩惱跟著現起。

　　就成立班級圖書館而言，原先也是想幫助學生惜書、愛書而發心將自己珍藏的兒童讀物，捐出來和班上孩子分享，於是在三寶加持下寫下一份令自己也感動不已的信給家長，祈求家長一起來配合協助，布施一些錢或書，利益全部的孩子。

　　但當家長的回條和捐款呈現在我面前時，我的分別心馬上現起，對錢捐多的心生歡喜；對沒捐錢或只捐幾本舊書的，心生不悅。甚至於看到有位家長的回條上只寫著二十元時，雖然表面上勉強接受，但是內心實在不滿意，根本無法生起隨喜心。

　　事後將全數的捐款一數，哇！有一萬多元，原先不滿意的心，一掃而空，高興極了！甚至於與同事或朋友相聚時，會不自覺談起班上捐款之事，而且還重複了好幾次。

　　後來，靜下來想想：「我在做什麼？是不是我的心已往名利的方向駛進了?我不斷在別人面前呈現自己很有一套，家長都信任我，願意助我一臂之力的業相。說明了什麼？我原先初發心的善念跑到哪兒去了呢？」

　　今天能感得家長的發心，是三寶的加持及家長的善根、孩子的福報，與我何干？我只不過是個緣，為何卻將所有功德往身上攬呢？哎呀！得好好警惕自己，意樂已錯了，別再隨八風轉，否則終身善行，悉成過失。

　　今天，提筆作「戒行持犯」，回首這一段心路，真感激這位家長二十元的捐款，讓我看到自己的無明，觀照自己的習性。這二十元豈不就是三寶、師父的加持？