阿  順

新竹　慧錦

　　阿順才上班第三天，我就很想請他不要再來了。

　　他的母親是我久未謀面的熟人，偶然談起我最近為慈心理念忙著開麵包店，她說：「既然你這麼忙，我們家阿順正好賦閒在家，讓他去你店裡幫忙如何？」知道她的孩子有躁鬱症，我不置可否，可是隔天她就把孩子載來了。

　　第一天我就知道他為何換了很多工作。他不但手腳不夠俐落，而且學習能力很差。交代他做簡單的清洗，我都得重做一遍。看著我重做，他也沒覺得有何不對，只是傻傻地在一旁看著。這樣叫一樣才做一樣，而且我得時時跟著檢查，真是在考驗我的耐性哦！我的工作已經很緊湊，而且義工進進出出，大家都在忙著，只有他一個人站在那兒，義工不明就裡，我也不好當著他的面，告訴義工這個年輕人有問題，不要和他一般見識。唯一的希望就是他自覺沒趣，不來上班啦！

　　接連幾天，他都沒拒絕上班，乖乖地讓他母親載來，可是我悶得快受不了啦！在一段沉思後，煩躁才漸漸平息。阿順雖然外表看起來一如常人，但能力和「喜憨兒」恐怕沒有兩樣。他在外面工作被欺侮，無法適應，人越變越退縮。今天他的母親相信我們團體有愛心，我能把他摒之於外，讓他母親連對佛教團體的那分慈悲的憧憬也破碎嗎？不！我可以不要他替我賺錢，但不可以把他推出去。我們容不下他，別人就更不容易了。今天他會找上門來，必有宿生的因緣。既然相逢是業，我就不能躲。或許他是菩薩示現，來敦促我學習的。

　　有了他的加入，經常出現學習的情境。讓他照配方稱重，他搞錯了，烤出來的成品不對勁，不能送出去，我就要學著「捨」。他老是出狀況，我要忍著不發脾氣；一發脾氣，「不棄捨他」的初發心就沒了。有回差他到廚房幫忙，才一轉眼，差點鬧火災——他點火時燒到瓦斯管了。又有一回法師訂了一些法會要用的麵包，我希望他也能參與，多少分點功德，便親自示範，教他切素火腿丁。問他知道怎麼做了嗎？他點點頭，我就放手由他做，自己忙著發麵。他做完了就蓋著，我不疑有他，高興這個孩子終於有件事會做了。等到麵發好時，才發現他切的火腿丁，一塊塊地就像煮湯的蘿蔔那麼大。我強忍著疲憊，一塊塊重新整型，切好時麵團已發酸，只好重新發麵。忍不住還是歎一口氣—教得還不夠清楚，怪得了誰？

　　邊做邊想有這樣的孩子，他的母親是多麼苦啊！我跟在他後頭的收拾比起他母親，實在小巫見大巫了。他在教我體會菩薩的心就像慈母的心，忙著忙著，不覺已半夜兩點了！

　　我對他的包容，另一位和他年齡相近的義工不能明白，不滿終於浮出檯面。這個義工，工作投入，看到阿順老是沒事幹，又經常造成貨品損失，自然心生排斥。他有時氣得乾脆不來，眼不見心不煩，於是我又少了一個得力助手。這又是另一道考題了。我如何讓一個大孩子用慈母的心去看待另一個年齡相近的伙伴？如何讓他把阿順看成練習「觀功念恩」的對象？有回他正在抱怨時，我突然靈機一動，看到阿順的一個優點。「不管別人怎樣對他發號施令，阿順都接受。這是你、我都還做不到的哦！」我一邊說，一邊祈求我有更高的智慧去幫他，解開這個心結。

　　阿順所引發的課題，細細去想，還真有意思呢！他助我體會佛菩薩放低姿態去順應眾生根機的恩，也幫我有機會學布施和寬容，讓我看到自己沒做好的部分，是不是該交學費的是我呢？