我要做什麼

雲林增上班    許錦志

　　翠雯是我廣論班的同學，年輕活潑精進用功，是班上的消文高手，也善於思惟，經常提一些令人讚嘆的問題。而我年已半百身體欠佳，大家都很體諒我，因此雖然很少在班上開口，但跟著大家一起學習，也有不少收穫。三年多來一起上廣論，彼此見面，感覺總是很快樂。

    　今年十月三日，斗六教室的里仁賣場開張，進了不少的商品和蔬果，由於當晚正好各有二班研討班和讀經班上課，把整個賣場的貨都差不多買光光了，看到生意如此興隆，大家都好高興！

　　經過二、三個星期後，里仁賣場在翠雯（她是全職志工）的用心佈置下，漸漸呈現了她個人獨特的風格，店裡有她精心製作的介紹卡，富美工創意的文宣海報，她投入了全部的心力，看她欣賞自已得意的創作，內心裡似乎是充滿了歡喜。而我擔任的是商店輪值義工，一個星期排二個時段參與。由於參與時間有限，看著商店的變化，漸漸覺得自己像個陌生人，來到店裡，不知道自己可以做什麼。

　　十月十八日上午，我照常來至店裡值勤。這天客人很少，與其閒著等人來，不如找事做積資糧，可是我不知道我能做什麼。「翠雯，今天早上沒什麼客人，有什麼事情可以讓我做？」我不想再閒下去，就主動開口問她。「都可以啊！」她一面做她的事，不在意地隨口回答我。但這幾個字裡，沒有我要的答案，我說「那我去整理商品架好了。」走近看，貨架上的東西都擺得好好的，似乎無需我再整理，只有東摸摸、西摸摸，心裡想：「這些都是師姐擺好的，裡面一定有她的構想，而我一個星期只來二次，如果照我的意思調整，恐怕又會打亂師姐的規劃。」想到此，心裡開始起煩惱，回過頭去看翠雯，她正在忙著搬冷藏櫃裡的蔬果。「翠雯師姐，我不知道應該如何整理耶！」我真的覺得有點挫折了。「沒關係，我也不知道貨品是怎麼放上去的。」她頭也不回地一面做事，一面回答我。

　　我耐著性子等她把事情做完，再次打開話匣子：

　　﹁師姐，我還是不知道要做些什麼。你是全職的，這裡的狀況你最清楚，可是我只是PART  TIME的，就好像是學校裡的工讀生，我需要你告訴我要做什麼事，不然我只能坐在這裡等顧客上門了。或者，這個時間我不要來了…。﹂

　　我的話都還沒說完，翠雯就把我打斷了：

　　﹁師兄，我覺得有很多事你可以很主動去做，譬如剛才我一個人在搬冷藏櫃裡那麼重的蔬果，本來我以為你看到我這麼一個女孩子在搬，會主動幫忙，可是你沒有，只會一直問『要做什麼？』我也覺得很悶啊！後來猜想你可能是不能吹到冷氣，所以才沒來幫我。﹂翠雯一股腦說了一大堆，看來她也豁出去了！

　　不過這番話，還真讓我恍然大悟，原來﹁主動﹂與﹁被動﹂之間，存在著這麼大的距離。我想再弄得更清楚些：

　　﹁師姐對不起，我實在不知道你需要我幫忙，我看你整理得很順，也沒說要我幫忙，所以我心裡根本現不起要跟你一起做的念頭，而且我實在不知道要怎麼跟你配合。從那一天我們討論矮櫃和公佈欄的位置被你「加持」後，我就有種時時會被你「加持」的感覺。就像之前，你說有人建議移動冰櫃的位置，我想馬上移動看看，你也不讓我移，完全不給我表達意見的機會。所以我看還是照著你的交代做事比較好。﹂我把十幾天來卡在心裡不愉快的感受都說出來了，也想藉此辯解我不能主動的原因。

　　﹁師兄，『加持』這二個字實在太沈重。對不起，是我錯了，我在這個位置上要做的，應該就是要去了解同行情況，讓大家喜歡來斗六教室當義工，我應該要讓義工知道該做些什麼事才對。我沒有去緣到這些，這是我的錯。﹂翠雯很誠懇地表達她的歉意。

　　聽她這麼勇敢地把箭頭指向自己，讓我頓時不知如何是好。真的是她的錯嗎？就算是，她能立刻檢查到，那我呢？我檢查自己了嗎？

　　﹁師姐，這不是你的錯，而是我習性上的問題。在外頭，我一向照著自己的習慣，不懂得關照別人，也沒有人糾正我、引導我。現在學了廣論，進了師父創辦的法人事業，使我們有機會一起學習成長。由於這個機會，使我們在煩惱中發現自己的問題，再透過師父的教誡來調伏習性。這種增上的機會只有在團體裡才有，今天遇到的這個境，我要深深反省、改變習性。﹂此時的我也撕下面具，對翠雯感到很抱歉，同時覺得，我們的因緣一定很深。我跟她說：

　　﹁師姐，我相信我們在一起學法已經很久了，這一生才有機會成為廣論同班同學，現在又有機會一起在法人事業工作，要感恩師父給我們這個機會。﹂看到翠雯難過的樣子，我把話題轉到正面的勉勵。

　　﹁師兄，每次看到你，我常常都會想起師父。﹂翠雯眼裡有淚，我很隨喜她感恩師父的心情。不過她的這句話又讓我陷入苦思，為什麼是我讓她想起師父？她的意思是不是﹁每一次看到你給我的苦受，我就想到師父。﹂？如果是這樣，請師姐原諒我，我一定要努力調伏自己，不再讓眾生因我而受苦。

　　雖然大家在互動的過程中狀況連連，可是想起師父與三寶的悲心攝受，都覺無比感恩。但願藉著這些磨擦，讓我們磨掉與師法友不相應的習性，生生世世成為師父座下的具相弟子。