老師也長大

台中福圓班 郭麗雯

　　記得福智兒童讀經班開班初期，在學校任教中年級的我，很難適應幼稚園及小一的學生，總感覺老師嚴厲點兒，孩子就能心生敬畏而悉聽教誨，怎會知道要孩子乖乖坐好，比帶讀經還累呢！

　　看著數周來活潑好動，一刻不停歇的孩子們，我費盡心思，孩子們就是不肯乖乖屈服。不知所措之餘，似乎只有訴之於「孩子不適宜待在讀經班」來安慰自己，並努力思索許多威嚇警告及懲罰的方法，期待有一天，孩子會舉白旗投降，正當我內心的猙獰不小心外露時，身旁的護持老師不斷放出訊息給我，要我思考自己面對這些孩子的態度是如何？自己來護持讀經班要學的是什麼？才慢慢的發覺自己曾在學校那種「為師最尊」的壞習性跑出來了，這種習性讓我遇到問題時，不肯嘗試向內心反省，只一味怪罪孩子不配合，家長不用心。在此情況下，自己的心念怎麼有可能轉換而習得更多帶孩子的方法呢！

　　所幸同事讓我發覺自己的顛倒，我試著去調整自己的心態，學習欣然面對孩子造出的困境。同時也培養「等待孩子成長」的「耐性」。深切體會到，讀經班不僅是讓孩子們讀聖賢書、陶冶性情，亦是我這位老師成長的好地方呀！