主動回報

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　　蔡師姐曾在某次鳳山寺法會擔任活動記錄組的小組長，有天過午，一位法師商借活動記錄組集會寫稿的小教室，蔡師姐一聽是法師要借的，二話不說，馬上答應。心中暗忖著：「他們要借到四點，而我們二點半到四點半要在東教室提升，小教室反正會空出來，借給法師也無妨。」於是招呼整組義工往東教室移動。不料師父臨時要和海外團開示，場地就在東教室，她臨機應變，改在地下室提升，一方面請人轉告如願和性健兩位指導法師，另一方面帶著大家前往地下室等待法師。

　　過了好一陣子，兩位法師到東教室、小教室遍尋不著後，終於找到地下室來了。蔡師姐迎上前去告以原委，方知法師已找他們好一陣子了。如願法師藉這個境，教了蔡師姐如何思惟抉擇。

　　法師開示：不加思索就隨便答應把場地借給別人是沒有宗旨的行為。教室分配是經過協調的，若有突發事件應問清楚緣起，辨別輕重後可以向上請示，甚至可以不借；即使在學苑護持也須如此。

　　法師舉了兩個自己的例子，說明那種不問清楚就答應的行相：他服役時當排長，有人曾向他借十個兵，他爽快地答應了，後來副連長問他：「十個兵什麼時候要借？借多久？借到哪裡？」他一概不知。

　　又有一次，有人在電話中告訴他要送水晶來鳳山寺，於是向淨明法師報告，法師反問他：「水晶有多大？什麼顏色？何時送來？誰送來？」他都不知道。從這個境界去看到自己還有很多要學的部分。今天有人借場地，要了解狀況再做決定，若無法決定，要往上報，否則上面怪你，下面的人也怪你，你會很苦。

　　蔡師姐感恩地接受指導後，除了看到自己欠缺經驗外，也看到自己的認知所局限住。原先便認為法師很忙，換場地這種小事不必去打擾他；事實上，她可以請別的法師轉達或借個對講機就可以連絡到如願法師，但她沒有做。她學到了以後她在回報方面要更主動，而且在抉擇方面要多角度思惟，多下工夫。