生命中的朋友

高雄　錦月

　　對於越區就讀的國中生，在班上多了這麼一位個性內向、功課落後的同學，有誰會主動幫助他？老師？同儕？自己？亦是大家一起來學習？

　　在無限生命的流續中，我們都需要貴人，是否有貴人會適時出現，成為你生命中不可或缺的朋友幫助你成長、茁壯，端賴你是否曾經真誠的付出關懷……，讓我們一同來學習。

　　國一第一次月考後，我對彥欽說：你以後每科成績都必須維持三十分以上，然後向四十分邁進，他也很認真的在努力，一年半載下來，國文考個四、五十分，公民有幾次不小心考了七十來分，其他科目也在四、五十分之間上下徘徊，但英、數、理三科就沒個準，這樣的成績，也只能爬升到倒數第三名，但班上每學期的善行楷模前十名，他都能當選，他是唯一成績倒數而能當選者，除成績差、反應慢、不夠機靈外，做事倒也認真。

　　越區就讀的彥欽，內向膽怯，不容易認識新朋友，瘦小的他更顯得孤獨，在第一次活動分組，沒分到組的站起來，當長得又高，成績又好的君宇急忙向他招手時，我知道他的生命將會不一樣了，從此校園裡、教室外，彥欽像個弟弟般依附在君宇身旁行影相隨，放學時，下著傾盆大雨，君宇耐心的為他撐著傘，等待他父母來接送，君宇是數學小老師，要負責幫老師登記小考分數，彥欽雖然不算是個好幫手，但君宇會教他，當然要教的不止這些，當我看到君宇的成長週記上寫著：「今天彥欽說他很少來梓官玩，每天只有上學、放學這條路，所以對這裡完全不了解，因此我便帶他逛一逛，讓他稍微了解梓官，畢竟我們要學的，不只是課本上所說的，也要學日常用的事物。」

　　我知道君宇想要帶給彥欽的不僅僅是解決數學課業的問題，而是生活上、生命裡不可或缺的東西，這學期第一次月考後，我們開始實施每天回家複習或預習功課的計劃，依自己能力來做，但至少要做到複習，三人一組，組員自由挑選，互相提醒鼓勵，實驗看看第二次月考後成績是否會進步？進步最多的前兩組有獎勵，各科考卷才發完，有個同學來告訴我，他們這組是負分，因為彥欽退步了。彥欽上前來說道：「你又在笑我了。」我感覺出彥欽是被包容著、被寵愛著。君宇和彥欽同組，我感覺他對彥欽的包容和期盼，就像我對彥欽的期盼一樣，比較不同的是：君宇必須時常把他帶在身邊，並以平常心來看待各種分組活動的成績，這是我不如君宇的地方。

　　寒假期間福智文教基金會舉辦一個教師成長營，其中有一堂課程－－教學演示－－必須在幾百位老師面前，真實上一堂課。同學們知道要做生命教育教學演示時，緊張、驚訝多於歡喜，如何突破不敢發言，勇於面對挑戰，是我們師生要共同學習的。因此開始徵詢願意與老師共同學習者，採自由參加。第一個來報名的是君宇，我很高興的答應了，接著他又說彥欽也要參加，我感動得連忙說好。他要帶著彥欽一起去，我感受到他的心靈要提升，彥欽的心靈也要提升，因為他是彥欽生命中的朋友，在無限生命裡，他們是生生世世的朋友。

　　我們都在尋找生命中的朋友，但我們更應該努力成為別人生命中的朋友，在尋尋覓覓的過程中，如果我們懂得真誠的付出、關懷，每個人的生命會因朋友而更美麗。謹以此文表達對君宇的敬佩！彥欽加油！